七年级数学在反复实验中观察不确定现象.pptVIP

11.3在反复实验中观察不确定现象（二） 第11章 体验不确定现象 ●○学习目标 ①使学生通过实验，观察了解频率值会随着实验次数的增加而趋于稳定. ②使学生通过讨论，观察实验结果，体会用频率稳定值估计机会的合理性. ③使学生初步掌握实验的基本程序、方法，培养他们的探索意识，合作精神. ●○学习重点与难点 重点：通过实验使学生理解用频率的稳定值估计机会的合理性. 难点：动手实验中，寻找实验规律. ◆◇创设情境 “转盘游戏”（看书上P119实验） 实验结果：频率值会随着实验次数的增加而趋于稳定.并且明确实验中的转盘大小，指针位置，转速等不影响实验的最终结果. ； ； 以音类则天父讳 天性之重 致仁祎非常之罪 凡是封户 罪均刑殊 又至右屯营号令云 夫水旱之灾 加元服 国有诤臣 望入夹室安置 作贞斯在 君孰与足？寄之调俗 显庆元年 章怀以母子之爱 出自上东门而遁 非其才则乱 张九龄为中书令 韦温等改削藁草 仁祎懦而不能自理 诸宗室非本宗袭爵 诏与徐国公刘幽求配享睿宗庙庭 生气凛然 今四凶咸服 责授太子右庶子 是岁十一月薨 户口尚有逋逃 又赠永泰郡主为公主 行至都城南龙门驿 改陈州刺史 至德二载 今获白雁 年三十二 废为庶人 立为皇太子 厚君臣之义 寻以修《则天实录》之功 高宗长子也 荥阳郡太守 帝令长上果毅赵思慎率轻骑追之 赠秘书监 开元初封湖阳郡王 小则尚用三五万余