高中美术 如何看待美术作品的意义与价值判断上的分歧.pptVIP

美术作品的意义与价值判断 三、如何看待美术作品的意义与价值判断上的分歧？ 授课老师：张小龙 1.品评式或品鉴式批评 ①主要产生于中国，特点是不局限与单一的方面，从作评的总体气韵来判断。 ②从五代时开始把美术作品分为神品、妙品、能品（每一品又分为上、中、下等），宋代以后又在神品上加上 逸品。 神品---达到出神入化 妙品---可以达到精彩的程度 能品---可以物像准确的画出来 逸品---却无已经进入忘我的地步 《洛神赋图》卷，晋，顾恺之(宋摹)，绢本，设色，纵27.1cm，横572.8cm。 此图是根据三国(220--265年)魏人曹植所写《洛神赋》而创作的故事画。画面开首描绘曹植在洛水河边与洛水女神瞬间相逢的情景，曹植步履趋前，远望龙鸿飞舞，一位“肩若削成，腰如约素”、“云髻峨峨，修眉联娟”的洛水女神飘飘而来，而又时隐时现，忽往忽来。后段画洛神驾六龙云车离去，玉鸾、文鱼、鲸鯢等相伴左右，洛神回首张望，依依不舍，一种无奈离析之情显现画面。 《千里江山图》卷 此图为绢本，设色，纵51.5厘米，横1191.5厘米 王希孟〔北宋〕（1090——？）可以称得上中国绘画宋徽宗赵佶时系图画院学生，后召入禁中文书库，曾奉事徽宗左右，但宋徽宗慧眼独具：“其性可教”，于是亲授其法。经赵佶亲授指点笔墨技法，艺精进，画遂超越矩度。工山水，作品罕见。徽宗政和三年(1113)四月，王希孟用了半年时间终于绘成