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巧设板书 优化语文课堂结构 新德小学 尹海霞 内容提要：板书，是一种基本的教学技能和手段。成功的语文板书，应具有科学性、直观性和艺术性，它可以促使师生互动，培养学生能力，提高学习兴趣，使课堂教学具有最佳效果。 板书，作为一种基本的教学技能，是课堂教学的有机组成部分。是小学阅读教学中最普通、最有效的教学手段。成功的语文板书，不应仅是将文中的关键词语加以简单组合，只起到理清文章脉络的作用。而应采取多种形式使板书既具有科学性，又具有艺术性。使之在师生互动的课堂教学中发挥应有的作用，使课堂教学取得最佳效果。我以为板书设计应当做到以下几点： 板书设计的科学性 请看出2003年第 期《小学青年教师》杂志上黄宗耀老师设计的两则板书： 星星 蓝天 救 看见 农夫 不该怜惜 蛇 弯弯的月儿 弯弯的月儿 尖 我 尖 咬 《弯弯的月儿》一课的板书，是降板书与课文内容以及课文插图紧密配合，采用图文结合的形式，巧妙地将课文内容体现在板书上。而弯弯的月形设计又有助于学