课改与精品课程建设（可直接使用）.pptVIP

* 第一，不知如何改；第二，教师反对改；第三，条件不具备。但改革别选择，改就有收获，先改先受益，以精细化工改革为例 * 能力包括操作能力却不仅仅是操作能力，应该是解决问题的各种能力，这种能力培养应坚持工作过程导向 * 工作过程系统化课程开发：工作任务抽象整合、课程设置、教学设计实施 * 工作过程系统化课程开发：工作任务抽象整合、课程设置、教学设计实施 * 工作过程系统化课程开发：工作任务抽象整合、课程设置、教学设计实施 * 工作过程系统化课程开发：工作任务抽象整合、课程设置、教学设计实施 * 每一情境设计并实施，均按流程进行 课程改革与精品课程建设的思考与实践 冷士良 教授二○○九年九月Lengsil@163.com 内容提要 课程建设与改革 精品课程建设 《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》 （教高[2006]16号）明确指出：“课程建设与改革是提高教学质量的核心，也是教学改革的重点和难点。” 课程建设与改革是必须的！ 课程建设与改革是有难度的。 课程建设与改革怎么做？ 行动纲领 教学改革的逻辑主线 理念的变化 内容的变化 方法的变化 评价的变化 以就业为导向，以服务为宗旨 从“供给驱动”向“需求驱动”转变 从教师中心向学生中心转变 从职业教育向终身教育转变 从学科体系向能力体系转变