教师如何做教育科研精梳版.pptVIP

研究内容的多少与研究课题的大小有直接关系。 （1）根据研究目标来确定；（2）从现状研究、归因研究、方法或对策研究几方面来确定。 二、课题的申报 研究内容和重点: (1)研究学生自主学习能力的评价标准和评价方法。 (2)调查学生自主学习能力的状况。 (3)分析学生自主学习能力偏低的原因，提出提高学生自主学习能力的对策。 (4)探讨学生自主学习能力形成的有关规律。 (5)探究从课堂教学、课外活动、社会实践活动、家庭等途径培养学生自主学习能力的有效方法。(重点) (6)构建课堂教学中培养学生自主学习能力的教学模式(含各学科)。(重点、难点) 二、课题的申报 文献研究法 调查研究法 实验研究法 观察研究法 案例研究法 行动研究法 …………… 三、研究方法 通过搜集某种教育现象发生、发展和演变的记载，加以系统客观的分析研究，从而揭示其发展规律的一种研究方法。主要步骤：资料的搜集、资料的鉴别、资料的分析、结论的提取。 三、研究方法——文献研究法 查阅文献资料的作用 1．帮助研究者选定课题 2．为研究提供科学依据 3．避免重复性的无效劳动 4．有利于提高研究者的研究能力 三、研究方法——文献研究法 查阅文献资料的方法 1．逆查法 2．顺查法 3．引文查找法 4．综合查找法 查阅资料的要求