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小 毛 虫22第 二 课时第一PPT模板网-WWW.1PPT.COM激趣导入让我们用摘苹果的方法来复习一下上节课认识的生字宝宝吧！摘苹果任竭何挪佛尽 愉待规挣昆 仿怜 绒 律品读释疑读课文，说说课文写了小毛虫的什么事？(串珠问题1) 本文写了一条可怜而又笨拙的小毛虫不悲观、不失望，尽心竭力地工作，最终脱胎换骨，羽化成为美丽的蝴蝶的事。这是课后第2题哦！画出小毛虫变化的句子。(串珠问题2)让我们走进课文去细细品读。只有它，这个可怜的小毛虫，既不会唱，也不会跑，更不会飞。为什么小毛虫觉得自己很可怜？昆虫有飞的、跑的、唱的、跳的，这一切似乎都和小毛虫无关，因此，它感觉自己很“可怜”，很“笨拙”。这是一种欲扬先抑的写作手法。“色彩斑斓” 写出了翅膀的美丽， “绒毛”写出了翅膀的轻盈。 “飘然而起”写出了蝴蝶的舞姿之美。小毛虫为自己的脱变而惊喜。朗读指导：“惊奇地，轻盈，五彩斑斓，愉快地”这几个词语重读，表达小毛虫对自己脱胎换骨变成蝴蝶这件事的欢欣之情，最后一句话要用轻声读，读出它越飞越远的这种感觉来。读出了小毛虫喜悦的心情。小毛虫的成长过程经历了哪几个阶段？时辰到了，它清醒了过来，再也不是以前那条笨手笨脚的小毛虫。它灵巧地从茧子里挣脱出来，惊奇地发现自己身上生出了一对轻盈的翅膀，上面布满色彩斑斓的花纹。它愉快地舞动了一下双翅，如绒毛一般，从叶子上飘然而起。小毛虫——茧——蝴蝶，3个成长阶段