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新教师培训通讯稿 【篇一：新教师培训通讯稿】 制定目标 ,有的放矢 —— 记 2014.9.22 集中培训之学员手册填写 见习教师 : 仇佳佳 指导老师 : 陈莉 今天是 2014 年 9 月 22 日,这是建平实验小学作为我们的培训基地学 校后的第二次集中培训，很高兴和来自不同学校的同行们齐聚一堂， 我们在会议室三，由李萍老师为我们集体召开了关于《见习教师学 员手册》填写要求的工作会议，为我们新教师培训的各项工作做好 充分的准备和部署，非常感谢李老师给我们的提点和要求。 首先，在会议的开始，李老师先简要的概述了今天的议程，其中包 含了两个方面的内容，一个是由李老师为我们召开的学员手册如何 规范填写会议；第二部分是要求各学员与自己的指导老师碰面后， 商讨有关于《培训计划》、《个人参培计划》、《学员问卷》等等 内容的填写和补充，并且要求各学员进入到导师的班级中学习相关 班级管理的内容，这是个上一次的整体参培计划相统一的，不仅有 职业感悟浴室的培养，还有班级工作和育德经验相互结合。 其次，在李老师概述完了今天的议程后，便仔细的为我们讲解如何 来规范的填写学员手册，其中哪些容易出现失误的地方和哪些需要 改进的地方，李萍老师都作出了要求，第一、要求在各项表格上都 正确无误的填写，不能够留下空白页；第二、整个培训过程，都要 求学员保持学员手册的整洁和完好无缺；第三、当选择手写时一定 要字迹清晰，不随意更改自己颜色；第四、打印的文件都有规范化 的格式，要严格按照要求来执行；第五、对于打印稿的处理要小心 谨慎，粘贴要注意卫生整洁；第六、这本学员手册的填写内容务必 是真实有效的，不要出现抄袭行为；第七、听课记录认真完成，有 针对性和目的性，不盲目的记载；第八、认真制定自己的个人参培 计划，正确的评价自己，个性化的定制；第九、做到随时记载，内 容完整，随时准备接受检查。李老师在会议上三令五申的提出各项 要求和殷切的希望，在座的老师们也是认真的聆听和记载着主要内 容。 再次，集中培训议程结束后，我们各自找到自己的带教老师，与导 师探讨关于个人参培计划如何有效的制定，学员手册的填写内容和 规范怎样确切的落实，陈莉老师给了我很多的指导，指点了我个人 参培计划中主要的内容需要包含哪些，并且为我安排好了后面一次 培训时间所要做的事情。让我有了大概的概念，明确了自己回家要 做好哪些功课，然后等到下一次与导师碰面的时候，能够更有效的 进行沟通。 【篇二： 2015 年湘教师培训师培训班通讯稿】 用创新钥匙开启内外兼修之门 2015 年 1 月 10 日，由湖南省教师教育学会组织，全国教师进修学 校品牌联盟和深圳市龙岗教师进修学校联合承办的湖南省各市州、 县级教师培训机构的部分负责人和骨干教师组成的管理人员培训班 及教师培训师培训班在深圳龙岗教师进修学校圆满结业。 此次为期六天的封闭培训，共有 88 名学员参加了学习。 1 月 5 日上 午开班典礼上，省教师发展中心陶佑钦 科长作了重要讲话，殷切希望大家通过交 流观摩，学习深圳市龙岗教师进修学校教 师培训先进的管理经验和创新培训理念， 以促进我省教师教育持续健康发展。同时 借此契机，不断提升省内各教师进修学校 骨干培训师个人素养，打造专业卓越的本土培训师。 培训期间，深圳市龙岗教师进修学校培训团队通过生动、形象的案 例和图片分享，深入浅出地讲授了培训师必备的专业知识，让所有 参培人员对教师培训组织与管理、课程设置与开发、培训师控场技 巧、微课设计与制作等内容有了更深层次的认识。深圳市宝安区教 科培中心给我们介绍了 “五段互动式 ”教师培训新模 式，这些培训内容不仅将学员带入了一个全新 的授课层次，拓宽了教师培训视野，更是解决 了我省各培训基地对当前教师培训工作管理方 法的困惑以及大量缺乏本土优秀培训师资源的 难题。 培训结束后，学员热情高涨，信心满满， 对未来的专业教师培训之路充满憧憬。几天短暂而精心的学习有如 春风化雨，滋润着大家的心田，外在的吸收借鉴必将内化为改革创 新培训方式的自觉行动。用好创新这把钥匙，开启内外兼收之门， 作为专业培训团队，我们任重道远。 衡阳县教师进修学校 龙新华、王娟供稿 2015 年 1 月 12 日 篇三：校本研修培训会通讯稿】 学校本研修培训会 2014 年 9 月 18 日下午，我校全体教师共同学习了有关《进一步加 强和改进校本研修工作的指导意见》的校本培训。 首先，学习《陕西省中小学教师校本研修工作实施方案》（陕教师 〔2011〕74 号）。王老师经过自己的认真研读，给老师们耐心的讲 解与分析。希望通过本次的校本研修掌握一定的学科知识和教学技 能。也能更好的促进教师成长与专业发展技能。 接着是语文组、数学组和综合组共同讨论了如何制定一个切实可行 的研修计划，以及如何有效的进