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秋天的况味答案 【篇一：《读秋》阅读答案】 学生时，读到过这样的句子： 稻子笑弯了腰，高粱笑红了脸。 ”那 是小时候我对秋天的印象。在小小心灵里，秋天是喜滋滋的，有点 暖烘烘的甜味，连空气里都流动着作物成熟的气息。后来我才知道 春耕秋收”这是我们千百年来约定俗成的习惯。因了成熟与收获 的期许，我们觉得秋天是一个有内涵的季节。春华秋实既是对季节 的礼赞，更是对生命完满的向往，一个生命在春天的萌发和夏天的 绽放后一定要在秋天结出果实，才不会失于轻飘，才不会虚于此行。 长大以后，我开始看到秋天的美，这样的美逐渐清晰起来。 其实，漫长的少年时代，我也隐约感觉到了秋天的美丽，我时常 在暮色四起的田野里游荡，收割后的田野空空荡荡的，夕阳像薄纱 一样。那时，能闻见一种稻禾的气味，混着空气里衰草的香。那样 的气息总是让心变得空落起来，变得忧伤起来，像一个山谷，里面 储满了寂静。我知道这是秋天的况味，许多年后，这样的味道被我 封存在记忆里了，看到 秋天”这个词语，或者一阵阵微凉的风开始 在大地上跑动，它们就氤氲开来，缭绕在心里。现在，听过春天华 丽的喧响，看过夏天盛大的热情，我能深切体会到秋天的美。秋天 的美是收敛的，沉静的，不事张扬的，像一个艺术家，有宽广的内 心，却在眉眼间藏着那么些让人琢磨不透的忧郁。 如果你有时间凝视一棵树，你会看到我说的静美，它在秋天里呈 现出一种历经风雨和青涩后的祥和，它的叶慢慢变黄，那些叶很从 容地落下来，没有一丝慌乱的感觉。同样，这样的祥和经了秋天的 传达，呈现在许多事物上面。天空突然高远，夕阳变得彤红，像枝 头丰盈的柿子，仿佛随时都流出香甜的汁来。岸边的苇丛，此刻有 了花白的芦花，在秋风里摇曳，它们也是不急不躁的，一茎芦苇， 就是一个悄然独立的思想者。河水不再暴涨了，一条河度过夏天就 恢复了冷静，它有了一种舒缓的节奏，有了处变不惊的阅历，像柴 可夫斯基琴键下流淌出来的音乐，像马友友的大提琴独奏曲。 这是时间上的秋天，她以一个季节的形式出现，从九月的眸光里 开始。 ⑦现在，在我看来秋天已是一种气象了，像一条流到开阔处的大河， 像一座到了深秋的寒山，白云生处有人家。秋天也是一个放下成见 的人，不再愤怒不再计较不再轻易害怕未知的人生。在秋天里，我 愿意将心安放下来，将那些生命里的烦扰理清。我要只留下爱和深 思，秋天到来的时候，我愿意是一棵落尽繁花的树。（选自徐海蛟 的作品） TOC \o 1-5 \h \z 第二段和第五段在文章的结构上各有什么作用？（ 2 分） 解释 “我们古老中国的秋天，其实住在诗行里，住在文字里，住在 游子绵长的乡愁里 ”这句话在文中的含义。（ 4 分） 品味第四段中划线的句子，简析其在语言表达上的效果。（ 4 分） 联系全文，指出作者所说的 “秋天的内涵 ”具体指哪些内容。（ 4 分） 文章结尾最后两句话表达了作者什么样的思想感情？（ 4 分） 答案： 第二段领起第三和第四两个自然段，第五段总括第三和第四两个 自然段。（各 1分，共 2 分只答“领起下文 ”“总括上文 ”不给分） 秋天 ”是中国古代文人伤感的季节，他们把秋天写进诗文里，抒发 自己的悲凉情怀；秋天萧然寂寥的季节特征很容易引发古代游子对 故乡和亲人的思念。（各 2 分，共 4 分） 这是一个新奇的比喻，生动形象地写出了秋天的夕阳在高远的天 空下的独特景象，表现出一种静穆祥和之美。（修辞 2 分，表达效 果 2 分，共 4 分） 具体指 :（1）春华秋实既是对季节的赞美，更是对生命完美的向往； （2）秋天呈现出一种收敛的、沉静的、不事张扬的静美；（ 3）秋 天是一个关于文化和心灵的词汇；（ 4 ）秋天是一种开阔、浑厚、成 熟的 “气象 ”。（各 1 分，共 4 分） 表现出作者追求一种淡然宁静的、超然物外的、洗尽铅华的心态， 愿意做一个胸怀宽广、荣辱偕忘、宽厚仁爱之人。（共 4 分，意思 符合即可，有欠缺酌情扣分。） 答案解析： 1. 试题分析：第二段说长大后开始看到秋天的美，第三第四段主要是 说这种美是怎样的，所以第二段是领起第三第四段，第五段说 “这是 时间上的秋天 ”可以看出是对三四段的总结。 考点：此题考查的是某段在文中结构上的作用。 点评：分析某段在结构上的作用需要考生结合上下文来分析，一般 从引起下文、总结上文、承上启下等方面来分析。 2. 试题分析： “古老中国的秋天，其实住在诗行里，住在文字里 ”其实 是从诗人文学家的角度来讲的，他们在秋天把悲伤的感情写进了诗 文，抒发悲凉的情感；秋天的萧条凄凉的景象会让游子因思乡而使 心灵上的感到凄凉，所以秋天 “住在游子绵长的乡愁里。 ” 考点：此题考查的是分析文中重点语句的能力。 点评：分析文中重点的语句，需要考生结合语句的上下文的意思来 进行，要善于透过表面的现象来挖掘深层