文明守纪主题班会.pdfVIP

“文明守纪、发展专业”主题班会教案 一、活动背景 在当今的法制社会 ，作为公民最基本的要求就是要遵纪守法，而在学校最为学生除了 学习的重任外，也要遵守学校的规章制度。于是 “文明守纪、发展专业”就成了当代学生的 最基本的原则，应当在强调好学生勤奋学习的同时加强学生遵纪守法的意识。 二、活动目的 为了使全班同学进一步严以律己，增强班级凝聚力，使学生能把学校的规章制度作为自 己的一个衡量标准，培养勤奋学习的态度，构建和谐班级做一个遵规守纪、诚实守信、勤奋 学习积极向上的中学生。 三、活动基本情况 时间：2015 年 5 月 25 日 地点：1507 班教室 四、过程 开场语 有一首歌叫勤奋，它美妙动听，让我心情愉悦。有一首诗叫勤奋，它意蕴婉约， 让我回味无穷。有一本书叫勤奋，它妙趣横生，让我百读不厌。有一叶舟叫勤奋，它载满勇 气，让我翅膀丰腴。智慧源于勤奋伟大出自平凡从小我们一步一步走来，哪一步没有勤奋的 相随，哪一步没有勤奋的相助。我们清楚勤奋的内涵，我们收获勤奋的甘甜！ 主持人： “作为职高一年级的学生，学习专业技能是我们当前的重要任务，但是学习技 能的前提是要遵守校规校纪。” 主持人： “走廊上，有些同学旁若无人地大声喧哗；教室里，一些人为了一点小事骂得 不可开交，而众多围观者在一旁指手画脚；老师办公室门前，一同学连招呼都不打，就大摇 大摆地闯了进去。面对这些现象，人民教育出版社外语分社社长龚亚夫委员说： ‘我们的城 市就是因为这些 ‘无伤大雅’的小事而失去了和谐。’这句话一定引起了大家的共鸣。我们 感觉到身边需要一种强大的精神力量去规范这些 ‘小事’，而这种精神力量就是 ‘知礼’。 知礼，是讲礼貌、懂礼节、行礼仪，彬彬有礼是有道德有修养、懂规矩尊重人的表现。” 主持人： “前几周我们班的评比，我们的纪律做的很不好，其中的原因是什么？” 同学： “一些同学不遵守学校纪律，迟到早退，这就是懒惰的表现，是造成班上不和谐 的因素。” 主持人： “所以要记得我们是一个整体，不要因为个人懒散的行为给班级荣誉带来不好 的影响。” 主持人： “时代在进步，社会在进步，守纪依然是构建和谐社会人际关系的基本行为准 则，从小的说，就是构建和谐班级的基础。” 主持人： “一个人如果连最基本的规章制度都遵守不了，还谈什么 ‘志存高远’；一个 人如果连最基础的勤奋都具备不了，还谈什么 ‘宏图大业’！” 讨论交流 学生：有一则报道，报道的是在新加坡公共场所的各种标语，大多是用英文书写的。但 奇怪的是一些文明礼貌标语，如 “禁止吸烟” “不准随地吐痰”等却是用中文书写的。为什 么呢？是因为有些不文明行为的人，大多是中国游客。同学们听了这个故事大家有什么感想？ 我们可以看到，文明对于一个国家、一个民族、一个人是多么的重要。我们还可以看到，文 明其实离我们很近很近，它就在我们的日常生活中，它就在我们的一言一行中。我们更可以 看到文明是一种品德、一种修养、一种境界。 学生：从身边做起，从小事做起，首先要明白什么能做，什么不能做，有些同学认为自 己长大了，有自己的思想，就有些我行我素的。其实有些行为是不对的，作为班委应当身正 为范。 学生：其实规范行为的事从小就开始说起了，可是有些同学就是做不到，我想其中的原 因是自律能力差，再加上没有其他人的约束，使其没有认识到自己的行为会带来什么样的后 果。所以我觉得还是要有外因的约束。 …… 主持人： “规范了自己，学习技能也是我们当前的重任，那下面我们就来听听同学们都 有哪些建议，能够帮助我们把技能学好呢？” 学生： “方法固然重要，好的学习方法可以事半功倍，但是这并不是摒弃勤奋、认真的 学习态度。” 学生： “我觉得平时自己也挺认真的，但是效率不高，这关键是课堂有时会开小差，所 以我觉得好的听课效率是很重要的。” …… 主持人： “刚才同学们都与大家分享了自己的宝贵经验，失败不要紧，重要的是要总结 经验，希望我们在以后的学习中能做的更好。让我们一起做个守纪勤奋的人，构建和谐的 1507 班而努力！今天我们的主题班会就到这里！谢谢大家！” 班主任小 主持人： “从前有一个故事，国际上著名的恐怖小说家，史蒂芬金的经历十分坎坷，但是正 是由于他每天坚持写作，才有了今日的辉煌，勤奋给他带来的是永不枯竭的灵感，学术大师 季羡林老先生曾经说过 ‘勤奋