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慢动作作文例子 篇一：描写动作的片段】 描写动作的片段 、我跨进挤过走到支撑书架， 右手举用鹰一般的眼睛搜索着《草房子》。怎么找不到呢？心中一 急，加上人群中微微的热浪，我的额头上渗出了细密的汗珠。再找 一遍， “哟，终于找到了，它静静地躺在那儿呢！ ”我如获至宝，心 里就像盛开了一朵香飘四溢的粉红玫瑰。 2、 爸爸蹲下身子，轻轻地把我的脚搁拧开红花油的盖子， 左手抚摸着我咧开口子的脚，右手拿起棉签，伸进万花油的瓶子里， 瞬间，棉签就像吸足了水的海绵宝宝涨大了。爸爸一边给我涂药， 一边用嘴轻轻地给我吹伤口，不时抬起头，用那双炯炯有神的大眼 睛望着我，眼里满是不忍和怜惜： “疼吗？ ”我摇摇头，一股暖流涌 上的心头我。 3 、妈妈从挎包里拿了一瓶桔汁，拧开盖，倒进茶杯里，又拿起暖壶 往杯里兑 了些开水，用勺子搅了搅，然后舀起满满的一大勺，慢慢地放到嘴 边吹了吹，又把一滴桔汁水滴到手背上，试了试凉热，接着，把勺 送到我嘴边，我喝着这酸中带甜的水，感到一股暖流注入了我的心 田。 4 、我（坐在座位上）很紧张 ,（两只手紧紧地握着钢笔） , 心想：老 师，我求您了，可千万别点我的名字呀！（我觉得手心里在出汗 ,连 心跳的声音似乎也听的见）。我（用祈求的目光）看着老师 ,惟恐从 他的嘴里说出我的名字。 【篇二：北大男神谈如何写出满分作文】 北大男神谈如何写出满分作文 高考语文作文的 “套路 ” 近日很高兴听到几位 “新鲜出炉的高三狗 ”问我该如何写作高考语文 作文的问题。看到高三的学弟学妹学习热情高我很开心，能得到他 们的认可更让我自喜。 先来介绍一下我的高考作文血泪史。刚入高中时，深受初中三段式 作文套路迫害的我一度陷入深深的绝望。老师说我的作文言之无物， 没有真情实感、没有结构、更谈不上文章的 “格 ”。我记得在分班后 的第一篇习作受到表扬后，我的名字在作文的光荣榜上便销声匿迹。 幸而在每篇作文的面批和自己的乱打乱撞中，我渐入佳境般找到了 语文考试中作文的感觉。到了高三，我开始擅长写作考场作文。在 海淀区的四次统一考试（作文全区统一阅卷并且为双评取平均分） 中，我的作文共取得两次满分，并在高考中拿到 49.5 的分数（满分 50）。这个逆袭的过程并不是在炫耀，只是想告诉大家，即使已经 到了高三，作文成绩还是非常有可能有大的提高的。 注：以下内容 仅供参考，如有与学校老师讲解有任何出入，以老师为准，笔者参 加的为北京的高考，作文评判标准可能存在区域差异，请读者酌情 参考。 高考语文作文占总分的 1/3 ，应该得到大家足够的重视。拿 理科来讲，有时候作文上的差距可能就是数学的最后一整道简答题。 首先要明白，高考作文的评判并不等于对于文学作品的赏析，所以 请不要拿自己的文学偏好去写考场作文。客观原因的限制导致阅卷 过程中每一篇作文得到的时间都十分有限，虽然有完善的双评等评 分系统和标准，但如果写出一篇隐晦或荒诞派的文章，被埋没甚至 误判的可能非常大，因此笔者建议虽然创新值得提倡，考试中还应 以稳妥为准。 注：本文不谈及写作思路，有了足够的累积与尝试， 思路是一个很自然的事情，局限于方法论反而会限制以后对作文的 思考。 先来看一篇考场上真实的文章。这是海淀期末的一篇命题作 文，题目是《讲好中国故事》。讲好中国故事 中国是一个擅长讲故 事的国度。 从哪吒传奇到《山海经》，从《西游记》到《三国演 义》，从孟母三迁、塞翁失马到亡羊补牢 我们用故事教人忠直 与正义，教人智慧与勇气。古人将博大精深的中国哲学寓于一个个 浅近动人的故事中，直到它们妇孺皆知，代代相传。然而，中国故 事的声音在世界舞台上似乎愈发疏离难辨，或许它是在回归的道路 上渐行渐远。当迪士尼动画《花木兰》在各地的荧幕上映，你是否 不解那个耳熟能详的木兰代父从军故事如何成了美国制造？当充满 唯美色彩与中国元素的《功夫熊猫》在世界范围深受追捧，你是否 惊诧我们的国宝与功夫竟成为了人家的主角。与其说别人掠夺中国 故事题材，不如审视自身查找症结所在。最近上映的国产动画《大 圣归来》，在技术与动画创新上广受好评，然而当你走进影院观看， 却不禁汗颜，我们津津乐道的悟空，怎么只有这般干涸枯燥的剧情？ 并非是我们没有故事，而是中国人越来越丧失了讲好故事的能力。 几年前，一本纪实文学《看见》刷新了人们对新闻的认识。看似枯 燥的新闻纪实，在柴静细腻的文字下却显得真实动人、丰盈充实。 沉醉于那一个个生动的故事讲述，柴静在序言里告诉了我们讲好故 事的秘诀：去关注人。反观她的故事，每在动情处无一不是人心深 处的热爱、善良与韧性使我们动容。她用自己独到的眼光，打开了 人心的锁，让故事汩汩流入。海德格尔说： “故乡位于大地的中央。 这是说乡愁，亦是在讲故事。我们记忆深处的故事，无一不带有淡 淡的乡愁的味道，我们是