人教版九年级全一册物理《内能》复习.pptVIP

第十三章《内能复习课》 人教2011课标版 九年级物理 [教学目标] 1．知识与技能： （1）通过观察和实验，初步了解分子动理论的基本特点，并能用其解释某些热现象。了解内能的概念，知道温度和内能的关系。 （2）知道热传递和做功可以改变物体内能；了解热量的概念及单位。 （3）知道比热容的概念及单位，学会用热量公式进行简单计算。 2．过程与方法 （1）通过观察、分析实验现象，培养初步的观察、分析、归纳能力。 （2）通过对生活事例的分析，提高分析问题的能力。 3．情感态度与价值观 （1）通过实验教学，使学生乐于参与观察、实验等实践活动。 （2）通过分析事例，逐步形成用能量的观点看事物的意识。 [教学重难点] 重点：内能、热量概念的建立，改变物体内能 的两种途径。 难点：内能与温度、热量的关系。 一、复习导入 1、播放本章相关的实验小视频，学生思考回答视频讲解的是哪个知识点？ 2、学生总结回答：通过本章内容的学习，学到了哪些知识？ 知识点一：分子动理论 （一）分子热运动 1、物质由 组成，一切物质的分子都在不停做 运动，这种运动和温度有关，又叫做分子的 ，温度越高，分子热运动越 。 2、扩散现象：不同物质相互 时，彼此进入对方的现象。扩散现象说明： （1）分子间有 ； （2）一切物质的分子都在不停做 运动； 3、影响扩散快慢的主要因素是： 。 越高， 越快。 分子 无规则 热运动 剧烈 接触 间隙 无规则 温度 温度 扩散 （例题探讨） 例1、下列现象中不能说明分子在做无规则运动的是（ ） A．红墨水在水中散开 B．美味佳肴的香气扑鼻 C．通过嗅觉可以鉴别醋和酱油 D．刮风时尘土飞扬 D 例2、以下四张图说明分子间有引力的是( ) A B C D A．滴在热水中的墨水使热水很快变色 B．端面磨平的铅棒压紧后能够吊住大钩码 C．磁铁对铁钉有吸引力 D．抽去玻璃板后，两瓶中的气体逐渐混合 B 技巧归纳： 分子是不能用肉眼直接观察到的，凡是能用肉眼直接观察到的小物体如灰尘、花粉等都不是分子。分子热运动是物质内部分子自发的、无规则的运动，它不同于细小物体在外力作用下的机械运动。 （练习巩固）练习1、关于分子，下列认识中正确的是（ ） A、红墨水在水中散开说明分子间有斥力 B、吸盘能牢牢吸在玻璃上，说明分子间存在引力 C、尘土飞扬，说明分子在不停地运动 D、糖在热水中溶解得快，说明温度越高，分子的热运动越剧烈 练习2、清晨树叶上的露珠看起来呈了球状，对此解释合理的是（　　） A．分子不停的做无规则运动 B．分子之间存在间隙 C．分子之间存在引力 D．分子之间存在斥力 D C 1、物体内部所有分子热运动的动能与分子势能的总和。 特点： （1）任何温度下的物体都具有内能； （2）一个物体的温度越高，内能越大。 知识点二、内能 2、影响内能大小的因素： （1）温度：同一物体，温度越 ，内能越 ； （2）质量：同种物体，质量越 ，内能越 ； （3）状态：一块冰熔化成水，由于要 热，内能 。 3、改变物体内能的方法： 和 。 做功和热传递对于改变内能是等效的。 高 大 大 大 吸 增加 做功 热传递 做功 1、实质：能量的 。 2、外界对物体做功，物体内能 ； 例：摩擦生热、搓、弯折、敲打…… 物体对外做功，物体内能 。 例：气体对外膨胀 转化 增加 减少 热传递 1、条件：存在 ； 2、方向：能量从 物体转移到 物体； 3、实质：能量的 ； 4、在热传递过程中，转移能量的多少 叫 ，单位是： 。 温度差 高温 低温 转移 热量 J(焦耳) 例3、关于物体的内能，下列说法正确的是（ ） A、在相同物态下，同一物体温度降低，它的内能会减少 B、物体的内能增加，一定要从外界吸收热量 C、相同温度1kg的水和1g的水内能相同 D、0℃的水没有内能 A 例4、下列物理现象中，属于通过做功改变物体内能的是（ ） A.冬天晒太阳人会感到暖