北师大版八年级下册物理第九章第二节滑轮.pptVIP

滑轮组的特点 滑轮组.swf 滑轮组克服摩擦拉重物 实验表明，使用滑轮组拉重物时，若动滑轮重和绳与滑 轮间的摩擦不计，动滑轮被几股绳子拉住，所用的力就 是物体与接触面摩擦力的几分之一，即 。 如图所示，拉力F的大小等于＿＿＿＿。 F . f T 滑轮组绳子的绕法： 当n为偶数时，绳子的起端（或末端）在定滑轮上； 当n为奇数时，绳子的起端（或末端） 在动滑轮上。 课堂训练 * XXXXXXXXXXXXXXXXX * 第2节 滑轮 滑轮：周边有槽，能绕轴转动的小轮 一、认识定滑轮 定滑轮—轴固定不动的滑轮 动滑轮—轴可以随物体一起运动 二、认识动滑轮 实验：研究定滑轮的特点 1、使用定滑轮省力吗？ 测量：物体重力G、拉力F 2、使用定滑轮省距离吗？ 测量：物体移动的距离、 拉力端绳子移动的距离 实验一：研究定滑轮的特点 实验一记录表格 次数 勾码所受 重力G\N 勾码移动的方向 勾码上升的距离h\m 拉力F\N 拉力方向 测力计移动的距离s\m 1 2 竖直向上 0.1 2 竖直向下 0.1 2 2 竖直向上 0.1 2 水平 0.1 3 1 竖直向上 0.1 1 竖直向下 0.1 4 2 竖直向上 0.1 2.2 竖直向下 0.1 5 4 竖直向上 0.1 4.3 竖直向下 0.1 实验一结论 定滑轮的特点： 1.定滑轮不省力不费力， 不省距离不费距离， 但可以改变力的方向。 2.定滑轮实质是一个等臂杠杆。 实验：研究动滑轮的特点 1、使用动滑轮省力吗？ 测量：物体重力G、拉力F 2、使用动滑轮省距离吗？ 测量：物体移动的距离、 拉力端绳子移动的距离 实验二：研究动滑轮的特点 实验二记录表格 次数 勾码所受 重力G\N 勾码移动的方向 勾码上升的距离h\m 拉力F\N 拉力方向 测力计移动的距离s\m 1 1 竖直向上 0.05 0.6 竖直向上 0.10 2 2 竖直向上 0.05 1.2 竖直向上 0.10 3 4 竖直向上 0.05 2.2 竖直向上 0.10 思考：如果不计动滑轮的重，不计绳与滑轮间的摩擦，测力计的示数F与勾码重G之间有什么数量关系呢？ 实验二结论 动滑轮的特点： 1.动滑轮可以省一半的力，但费距离，且不能改变力的方向。理想滑轮：F=G/2,实际滑轮：F＝(G＋G动)/ 2 (竖直方向) 2.动滑轮实质是一个动力臂为阻力臂2倍的省力杠杆 练习 1、滑轮将重为10N的物体匀速提升3cm，不计摩擦，拉力F= N，拉力端绳子移动的距离为 cm。 2、滑轮将重为10N的物体匀速提升3cm，不计摩擦和滑轮的重力，拉力F= N，拉力端绳子移动的距离为 cm。 10 3 5 6 练习 3.用如图所示的滑轮将重3N的物体匀速提升10cm，如果动滑轮的重为1N，则下列说法正确的是（　　） A．拉力F =2N??????????B．拉力F =1．5N C．绳子向上移动的距离为10cm?????? D．绳子向上移动的距离为5cm 4.如图所示，G=80N，在力F的作用下，滑轮以0．4m/s的速度匀速上升，不计摩擦及滑轮重，则物体的速度和力F的大小分别是（　　） A．0．8m/s，160N　　　　B．0．8m/s，40N C．0．4m/s，160N　　　　D．0．2m/s，40N A A 如果既要改变力的方向，又要省力，该怎么办呢？ 滑轮组 理想滑轮组：F=G/n ，? 实际滑轮组：F＝(G＋G动)/ n * XXXXXXXXXXXXXXXXX *