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教师人物通讯稿范文【篇一：人物通讯范文 老师通讯】采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜 ? ——记我院优秀教师、 ==系主任 ++ 眼前的 ++，精神矍铄，略显瘦削。他的学生们说， +老师是用自己 的一言一行向我们诠释着为人师表的崇高与责任，令我们时时感动。 而++自己却说，不是我感动我的学生，是我的学生们感动着我。 我对学生的感情很深 “我对学生的感情很深”，时任 ==系 06== 班班主任的 ++说，学生的 学风很好，各方面都很优秀。比起跟别人聊自己任教生涯里的功绩， ++更愿意谈自己学生的事情，因为比起名号、职务，他更爱他的学 生，没有比这更让他感到幸福的了。一说起自己的学生， ++ 显得格 外兴奋。他说， == 系的一位老师有一次例行检查宿舍，回来后跟他 说道，检查别的宿舍常看见学生们在上网打游戏，但走到我们班的 男生宿舍时，看见开了电脑的学生们要么在看编程，要么在学习软 件，只有一个在上网浏览网页信息， ++ 听罢很感欣慰。从大一开始， ++就要求学生制定并书写大学生活规划，这个规划不是写一次就完 了，而是要定期写、定期反思、定期完善。 ++说着从抽屉里拿出一 摞夹好的信笺纸，他随意翻开给记者看，指着落款的日期说道，这 是学生们刚刚交上来的，你看，这是现在在外面实习的学生发到我 邮箱后我再打印出来的。规划的内容写得很真挚，这每一次反思的 过程就每每鞭策学生们要更加努力更加珍惜时间，实现自己最初进 校以来的梦想和承诺。学生们也没有让他失望，这次考研，他带的 学生里，上线人数和报考学校都让他和系里老师欣慰不已，不仅如 此，之前的优秀班集体荣誉，学生个人比赛荣誉，全国的，全区的， 也让 ++着实为自己的学生感到骄傲。 一年的冬天， ++ 照例到学生宿舍检查，却发现有一名女同学没有被 垫。女同学说是因为自己不习惯垫垫子，但他知道，她是因为家里 经济条件不好的原因才忍受寒冷。害怕伤害了学生自尊心的 ++ ，于 是让家人买好了床单、被褥给女孩儿送去，并嘱咐她别把这件事宣 扬出去。女孩儿太感动了，怀着感恩之心的她最后还是将这件事说 了出来，感动了全班的同学。 ++常说： “教育就是关爱，而关爱是要 落实到行动的，这样才能达到教育的目的。 ” 我们系在进步这是每个人的努力 ++ ， 1985 年毕业于 ==师专的他选择继续到 ==师范学院攻读本科， 之后，他又在 ==师范大学攻读研究生。毕业后，他曾在 ==民族师范 学院任政教处主任。 ==师专与 ==民族师范学院合并之后（今 ==学 院）， 2006 年，他就被调至我院 ==系任系主任。 自担任系主任以来， ++的工作量明显增加，但他始终以严禁稳妥的 态度，不怕苦，不怕难的精神和高度的责任心及使命感，为处理系 里相关问题、带动系发展奔波。 ++说，党领导要尽心尽职，这样才 能起到带头作用，作为 ==系的领导班子，要条理分明、有计划、有 针对性的结合本系的实际情况开展各项工作。 ==系是我院较年轻的系（院），由于起点低、起步晚，在一些方面 不占优势。但他顶住压力，带领全系老师共同努力，并收获了可喜 的成果，在科研方面取得巨大飞跃，得到了领导的好评。在 2009 年 “大学生挑战杯”大赛中，我院有 4 名同学荣获二等奖，而 ==系就占 了两个名额；在我院教学软件比赛中， 11 个人得奖，其中 5 名是== 系的老师。在教学质量评估年， ==系获二等奖等。在去年全院科研 “==系的发展是 ==学院 ”这是对 ==系过去 == “==系的发展是 ==学院 ”这是对 ==系过去 ==系还将刷心取得更辉 我只是一名普普通通的教师 ++谦虚地说： “我没有什么特殊的才能，我只是一名普普通通的教师。 我只是爱我的学生爱我的工作而已。 ”因为懂得关爱别人，所以身边 的人总愿意接近他，与他交谈。在同事的眼中，他是一个可敬的领 导，讲民主，不乱发脾气。在学生眼中，他是一个知心的朋友。他 只让学生们称呼他为“+老师”，他说，只有老师是永恒的。 荣誉是每个人都会积极争取的东西，可是，这在他眼中却并没有那 么重要。在每年的评优民主投票会上，他的票数总是居高不下，但 是几乎每年他都放弃评优的机会。因为他觉得评上优秀对年轻教师 来说更加重要。而他最想得到的已经得到了。那就是学生们的进步 和同事们的信任。这不禁让人想起冰心的诗句：玉壶存冰心，朱笔 写师魂，谆谆如父语， 殷殷似友亲。 【篇二：优秀教师通讯稿】 蚕丝吐尽春未老 烛泪成灰秋更稠 ——记化工与生物技术学院化学工 程与化学工艺系主任潘高峰 93 年毕业留校， 03 年出国学习， 09 年 学成归校，如今已经是 2013 年，不惑之年的他仍旧实践着自己的诺 言，耕耘着自己的汗水，在自己敬爱的母校做着一名光荣的人民教 师。春去秋来，十几年如一日，他搞教学创新、他