2024届高考作文材料分类训练-------对立关系型.docxVIP

作文材料分类训练-------对立关系型1．阅读下面的材料，根据要求写作。有人说：为人处世要方正刚直有原则。也有人说，为人处世要圆融通达不固执。如何看待方与圆？请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。2．阅读下面的材料，根据要求写作。当下，很多人看重“得活出个样儿来”，也有不少人强调“得活出个味儿来”。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。3．阅读下面的材料，根据要求写作。旧时民间讲“留有余地”，会说“长木匠，短铁匠”——木工制作木器件时，往往略留长一点，安装时再锯去；铁匠制作铁器件时，则宁可短一些，不能超过尺寸，届时可以通过砧上锤击适当延展。随着工业时代的发展，手工业生产方式衰退了，但是，“长木匠，短铁匠”之类的经验仍然值得人们借鉴。对此，你有什么样的感悟和思考？请写一篇文章。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭：不得泄露个人信息；不少于800字。4．孔子说，己所不欲，勿施于人；也有人补充说，己所欲者也勿滥施于人。你是如何看这个问题的？请写一篇议论文谈谈你的认识与思考。要求：（1）自拟题目；（2）不少于700字。5．阅读下面的材料，根据要求写作。有人说，只有确立了自由独立的人格，自由社会的发展才有动力和意义；也有人说，真正的个体自由只有在自由的社会中才是可能的。【要求】①选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；②不要套作，不得抄袭；③不得泄露个人信息；④不少于800字。6．阅读下面的材料，根据要求写作。有人说，人生应当活得有意义，应该多做有意义的事，只有有意义的生活才活得有价值；也有人说，人生应当活得有意思，做有意思的事比做有意义的事更“有意思”。以上材料对我们颇有启示意义。请结合上述材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。参考答案：1．例文：行事宜方，为人当圆棱角分明，线条利落，磊落浑正，是所谓“方”；柔绵流畅，饱满泽润，迂回宽和，是所谓“圆”。若是一味持“方”，难免过分锐利，缺乏转圜，退无可退；若是只知使“圆”，则难免有失狡诈，虚伪委蛇，少有进益。方圆之间，不可偏废，人生路上，行事宜方，为人当圆，方圆互济，是为上道。以“方”行事，须明是非、知得失、守底线、讲原则，光风霁月，襟怀正气，公直端方，遇强权而不折，逢磨难而不惧，见利害而不避，明取舍而不昏。若有荆棘拦路，风雨浇身，当以方正之气劈波斩雾，拨云见日；若有惑人利欲，迷本财色，当以方正之气摒除纷扰，坚守本心。徐世林清勤敬慎，不受馈送，求实审慎；司马光忠厚质直，沉密谨正，不事高奇；林则徐清廉高阔，执法如山，铁骨铮铮。如此三者，以方立德，从无圆滑玲珑，可称一代名臣。以“圆”为人，须纳短长、容异同、体人情、察幽微，温润平厚，进退自如，宽柔圆稳，遇锋芒而能敛，逢刚强而能忍，见症结而能解，明隐曲而能化。若有刀剑风霜，咄咄相向，当以圆和之气善导善释，以柔克刚；若有诡谲变化，难测乱局，当以圆和之气修身蓄力，静观其象。孟尝君不恃身份，折节下礼，随和可亲；曾国藩屈伸自如，圆熟处世，宠辱不惊；张之洞善于变通，宽容大度，左右逢源。如此三者，以圆立身，浮沉俱有应对，可称一代名人。方是大巧若拙的朴实无华，返璞归真的沉静坦荡；圆是上善若水的自由适意，跳出框架的不拘一格。现代社会瞬息万变，我们很难只用“方”或“圆”的准则来单一地评判一个人。“方”象征的不仅是行事刚直，处事端严，更象征着我们坚定前行的决心、履行职责的斗志、坚持正道的信念；“圆”代表的不仅是体贴他人，悲悯宽容，更代表着我们和解现实的勇气、消解悲伤的柔韧、应对意外的心态。方是做事根骨，圆是处世锦囊；方是行走之道，圆是变通之智；方是人格高度，圆是性情境界。方以不变应万变，圆以万变应万变。有方无圆则拘泥，有圆无方则不立。让我们以方行事，以圆为人，坚守原则根本，不为外物所动；深谙从善如流，永存自洽情怀。【详解】本题考查学生写作的能力。审题：这是一道任务驱动型材料作文题。材料中给出了人们两种截然相反的为人处世观点。第一类人认为为人处世要讲究“方”，就像屈原有诗说：“何方圆之能周兮？夫孰异道而相安？”他们认为凡是都应讲究刚正、正直，而将任何的“圆”都等同为圆滑、狡诈。但过度方正、坚持原则，有的时候或许会因不知变通而钻入牛角尖，再无转圜余地。因此，第二类人认为，做人有时候也应当适当的“圆”，即讲究圆通、宽厚、融通。之所以如此，是因为世间万物，无时无刻不在变化之中，所以讲求圆融通达，也能让我们根据客观情