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教师节手抄报图片大全初中 【篇一：四年级教师节手抄报图片】 【篇二：教师节手抄报资料】 教师节手抄报资料 1、教师节诗歌 献给恩师 感谢您没使学习变成劳作而成为一种欢乐； 感谢您让我明白自身的价值； 感谢您帮助我发现了自己的专长 而且让我把事情做得更好； 感谢您帮我驱走我对不理解事物 的恐惧一一一而且说服我 去透彻地理解它们； 感谢您成为一个我能永远信赖的人 在生活中遇到麻烦便会去求助的人。 暴力和贪婪的映像将我们团团围住。 它们在拼命捶门， 但我们在这儿非常安全。 在这块小小的空间我们学会相互尊重思考，学习，捉摸和创造。您 将美放入我的手中，那就是我的开端。 您，我的老师，给我教诲，想象，见识，由此营造起我的一生。 在一个愉快学习的课堂上有一种令人悠然陶醉的感觉。我们得到了 这种感觉。 2、教师节美文——诗歌是谁-- 把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识？是您！老师！ 您用辛勤的汗水， 哺育了春日刚破土的嫩苗。是谁 -- 把调皮的我们 教育成能体贴帮助别人的人？是您！老师！ 您的关怀就好似和煦的春风温暖了我们的心灵。 是谁 -- 把幼小的我们 培育成成熟懂事的少年？是您！老师！ 您的保护让我们健康成长。在金秋时节结下硕果。 篇三：教师节手抄报比赛活动】 一、活动目的： 为了丰富广大学生的校园文化生活，培养同学们尊师的良好品格， 特举办本届教师节手抄报大赛。此次手抄报大赛，将通过让学生自 己设计版面、编写新闻头条、定位栏目设计、编造精彩内容，畅写 自己对学校对老师的心声与观察，全面提升学生综合素质。现将有 关事宜安排如下： 二、参赛对象：四到六年级学生 三、比赛时间： 9 月 7 日 9 月 11 日 四、参赛内容与作品规格： 、参赛选手在规定时间内完成一份手抄报，主题 “感恩教师 ”。 、各班老师负责指导。 、作品一律采用学校发的专门绘画纸。 五、评奖办法： 1、 按校园手抄报的基本要求，对版面设计、图文搭配、色彩运用 等方面进行评定。 2、 考虑到学生的年龄差异，分年级组进行评比，设一、 二、三等奖。 3、 学校领导及各班老师将对这些作品进行公正的评选。 教师节手抄报比赛活动总结 为了全面贯彻国家通用语言文字法律法规和方针政策；以建设语言 文字规范化学校为目标，大力推进学校语言文字工作；认真落实 《中华人民共和国国家通用语言文字法》，丰富学生语言文字的学 习与应用。同时也为了提高学生对师恩的感激情怀和对祖国的热爱 之情。本校决定进行在校内的手抄报比赛，从而更好地体现我校学 生丰富的课外精神生活，及孩子们多才多艺的一面。本次活动的主 题是“感恩教师 ”。“手抄报”不但能提高学生动手、动脑的能力，提 高运用诗词文章的能力，更能通过绘画、排版增强审美教育。在各 班主任组织安排下，本次活动已经圆满结束结束，现将该次活动在 举办过程中的得失做以下总结。 一、本次活动的所得： 、本次活动的学生作品品质比以前的都有所提高，尤其是书写能力、 用色方面和报面排版都有了突出的表现力 、本次活动诸位班主任或语文教师准备的都很充分，对学生的辅导 很到位，使作品质量提高。 、在分配工作时，教师均能勇于担当相应的任务，对于临时安排的 工作，也都能够听从安排，保质、保量的完成。特别是在活动过程 中，得到了综合组美术教师的大力支持。 、部分班级能够根据实际情况，抓住时机对学生如何做好手抄报的 比赛进行相应的指导。