确立自信作文.docxVIP

确立自信作文 【篇一： 2016 新课标三维人教语文必修 4 单元序列写 作 （三） 确立自信 学习反驳】 确立自信 学习反驳 中学生失掉自信力了吗 高三学生肩负着重大使命 —— 决战高考。而烦琐枯燥 的学习任务则使有些学生不堪重负，个别原本很有自信的 同学在接二连三的考试失利后，陷入了失望的旋涡，甚至 让人怀疑：中学生失掉自信力了吗？ 说中学生失掉自信力了，这种观点不完全正确，但也 有事实证明：在一年一度的高考征途中，的确有个别失利 的聪明人，他们自以为没希望了，没前途了，就缺失了自 信，从此便觉得自己真是块榆木疙瘩，无智慧，不开窍。 这是一种扭曲的心理暗示，会造成人的自甘堕落。这是不 明智的但也是事实。 某些中学生现在正发展着 “自骗力”。 “中学生失掉自 ”，确立靶子。 “中学生失掉自信力 ”的现象确实存在，并点明其危害。 “自骗力 ”， 独句成段，引起下文。 许多中学生可能会想：不读书，没事儿，只要有钱有 关系，说不定照样上好学校。退而求其次，上不了大学回 家开工厂当老板，也优哉游哉，知识值几个钱？ 如果你这样想的话，我真要嘲笑你的无知与幼稚了。 列举 “自骗力 的具体事实，为反驳做铺垫。 点明“自骗力 ”的无知，结构上起到 承上启下的作用。 这是个竞争激烈的社会，别说中国人多得数都数不过 来，有钱人也是不计其数，不差你家那点儿。人人都想自 己的儿女上好学校，难不成人人都要找关系？当然不是。 大多数人还是凭本事的，你有能力，不花一分钱照样大摇 大摆进高校；你若没能力，花个千把万好说歹说磨破嘴皮 子也未必进得了。退一万步说，就算进去了，也像是听天 书，看电影，占一个冷板凳而已。至于 “知识值几个钱 ”的 观点，在知识大爆炸、科技引领世界的当下，此种陈词滥 调早就不值一论了。 所以自己骗自己是根本行不通的。针对 自骗力”的具体事实一一反 驳，分析丝丝入扣，其错误性不言自明。 自骗”并不是现在的潮流，只是如今显得越发突兀， 危害毕露了。然而，这并非普遍现象，中学生中并不失掉 自信力的大有人在。 有些才子才女在学习上可谓乘风破浪，勇往直前。在 经历一番番酸甜苦辣后，终于迈进了心仪的名校，毕业后 大多成了国家的栋梁，社会的人才。可他们最真实的一面 却往往被人们忽略：付出比常人多数倍的汗水与艰辛，接 受苛刻严厉的父母的管教，承载老师们殷切的目光，失去 交友网游追韩剧的大量时间 尽管肩负着太多太重的期 望，但他们并没有失掉自信力，难道他们就没有考砸过， 没有被父母老师训斥过吗？ 没有挫折的人生是不存在的。 已故诗人汪国真曾说过： 成功的人很少会讥笑失败的 人，因为在成功之前他也失败过。无所事事的人喜欢嘲笑 那些失败的人，因为他从来不懂得什么叫成功。 ”我们总是 为胜利者鼓掌，却忽视了一旁想成功的失落者。可没有失 败的成功者我还从未见过。 说中学生失掉自信力了，用来指一小部分不思进取、 得过且过的人则可，若是加于全体，那简直是大错特错。 结尾再次 亮明观点，中学生失掉自信力的仅仅是一小部分而不是全部，首 尾呼应，强化中心论点。 本文模仿鲁迅先生《中国人失掉自信力了吗》的写作形式，开篇从 高三学生决战高考写起， 引出对方的论点 中学生失掉自信力了 ”和论据 烦琐枯燥的学习任 务”接二连三的考试失 利”。接下来用以退为进的方式，指出个别高考失利的聪明人自甘堕 落、失去自信力的事实。 然后驳斥发展着 自骗力”的人的错误论调，进而用详尽的事实阐明 中学生中并不失掉自信 力的大有人在”反驳极为有力。最后总结全文，重申 中学生失掉 自信力了 ”观点的错误。 总之，文章结构严谨，是一篇典型的驳论文， 值得学习。 反驳是驳斥对方观点的一种方式，它是立论的反面。驳论的方法与 立论的方法一致，只是 目的不同，立论是用相关的方法证明自己的观点是正确的，驳论则 是用相应的方法证明对方的 观点是错误的。 一、驳论文的结构 驳论文从结构上，分为以下三部分： 1．树立靶子 由“自骗力 ”进而亮明作者观点， “中学生中并不失掉自 信力的大有人在 ”，过渡自然，不着痕迹。 阐述中学生没有失掉自信 力的具体表现，反驳有力，令人信服。 树立靶子，实际上就是明确反驳的论点。 反驳型议论文不论是反击敌人、揭露驳斥敌论的诽谤诬陷还是批判 某种思想、行为错误，都是为了驳倒对方，树立自己正确的观点， 以此来明辨是非，匡正错误，弘扬真理，伸张正义。因此，在写驳 论文时，首先要明确反驳的论点。 对错误言论要进行周密的分析，须弄清它的症结所在，集中一点， 才能一针见血，击中要害。简单的错误言论，其症结有容易发现的， 也有迷惑性大的，这就需要进行全面细致的分析，以找出破绽。如 果是材料中出现了多个论点，则需要辨明正误，在分清是非曲直的 基础上，确定反驳的论点。 2 ．分析批驳 要区分不同