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教师节表彰事迹材料 【篇一：教师节表彰主要事迹】 教师节表彰主要事迹 一、全国优秀教师（卢德容） 卢德容，女， 1964 年生， 1980 年参加工作，小学高级教师，璧山 县保家小学教师。她忠诚于党的教育事业，有强烈的事业心和责任 感。在乡村小学从教 26 年来，时时以一个优秀教师的标准严格要求 自己，勤勤恳恳，兢兢业业，热爱学生，团结同志，在平凡的岗位 上做出了不平凡的业绩，深受学生、家长、同事、领导的好评。她 勤于学习，善于钻研，虚心求教，不断改进教育教学方法，所带班 级学生成绩在每次的考试中均名列前茅。她以高度的责任感和事业 心投入到工作中去，从农村孩子的实际出发，满腔热忱地关心孩子 的成长，深得家长的信任，深受学生爱戴。她一直深爱着她的学生 , 让学生从爱中寻求前进的力量 ,从爱中汲取精神的营养 ,从爱中得到满 足和教育。自参加教育工作以来，她一直担任班主任，班务工作周 到细致，善于与学生作情感交流，循循善诱，做学生的知心人。担 任学校大队总辅导员达 15 年，所任班队每年被评为优秀中队，先后 3 次获县优秀辅导员称号。她多才多艺，能歌善舞，经常组织各中队 开展内容丰富的班队活动和文娱庆典活动，多次编导歌舞节目，代 表学校或片区参加县级各类艺术表演竞赛，并获一、二等奖。参加 了璧山县德育骨干教师培训、重庆市少工委总辅导员培训，并在学 校多次培训中队辅导员和班主任，进行经验交流。她和同事团结协 作，做好传帮带工作，经常帮助青年教师不断提高业务，改进提高 教学技能，使许多青年教师不断成长为学校的业务骨干，在镇级、 县级优质课竞赛中荣获优异成绩。 1994 年被评为璧山县 “教坛新秀 ” 1996-1998 年连续三年被评为县 “十佳辅导员 ”， xx 年被评为县 “十佳 班主任 ”。她在平凡的工作岗位上，在农村这片贫瘠的土地上，她用 自己的青春和汗水，努力浇灌着祖国的花朵。 xx 年 9 月，被评为 “全 国优秀教师 ”。 二、重庆市优秀教师（毛春梅、王静） 毛春梅，女， 1980 年生， xx 年参加工作，本科，小学一级教师， 璧山县实验小学英语教师，重庆市小学英语骨干教师，璧山县英语 教育协会理事。她热爱教育事业，模范遵守教师职业道德， xx 年 9 月被评为璧山县 “师德师风标 兵”。她注重自身基本功和素质的提高，普通话通过了国家一级乙等 的考试，英语获得了六级证书。她积极参加市县的各种培训活动， 并注重钻研小学英语的教法学法，在教学中有自己独到的见解，在 市县组织的小学英语论文、教学设计和赛课中多次获奖。 xx 年 4 月 参加重庆市青年教师技能大赛获得个人全能一等奖， xx 年 12 月参加 重庆市小学英语教师技能大赛获得一等奖。她在英语教学中注重对 学生学习的兴趣和能力的培养，是学生喜欢的好老师。她积极参加 教研科研，担任了县级课题《小学艺术、英语体验式学习研究》课 题组长。她注重发挥骨干教师的带头作用，多次组织学校的校本教 研，多次承担县级小学英语教研示范课。她参加了重庆市中英小学 英语教师培训者培训，并且赴英国纽卡斯尔大学学习一个月。 xx 年 7 月至 xx 年 6 月，在璧山县小学英语教师培训中担任培训教师。 xx 年 9 月，被评为 “重庆市优秀教师 ”。 王静，女， 1978 年生，本科， 1997 年参加工作，小学一级教师， 璧山县青杠实验小学教师。她忠诚于人民的教育事业，志存高远， 勤勉敬业，为人师表，行为规范，严谨笃学，用爱感召着每个学生。 在教学改革中积极探索，勇于实践，虚心向老教师学习，与他们共 同研究，积极参加各级各类语文教学培训、观摩、研讨活动。在教 育教学活动中，她提倡学生向课本挑战，向权威挑战，向教师挑战； 给学生多一点思考问题的时间，让学生 “动 ”起来，让课堂 “活”起来； 鼓励学生敢想、敢说、敢问、敢做、敢为；努力做到了以学生为主 体，在探索中学习，在参与中发展。她所教的班级学习氛围浓厚， 课堂发言积极，成绩一直名列前矛，深受家长、学生的喜爱。 xx 年 5 月参加重庆市第二届农村中小学运用现代信息技术学科赛课活动活 动语文学科一等奖。在工作之余，她积极进修获得了教育管理专科、 汉语言本科学历。热情地投入到科研工作当中，参与了市、县级课 题的主要研究及研究方案、研究报告的撰写，把科研与教研紧密地 结合起来为教学服务。 xx 年，被评为 “璧山县十佳辅导员 ”。 xx 年 9 月，被评为 “重庆市优秀教师 ”。 三、重庆市中小学骨干校长 陈龙，男，生于 1955 年 8 月，中共党员， 1976 年 8 月参加工作， 大学本科，中学体育高级教师，现任重庆市璧山来凤中学校校长、 党支部书记，国家 【篇二： 2014 年优秀教师事迹材料】 山西冶金技师学院 （教育集团 ） 2014