散文诗2首荷叶母亲教学.pptxVIP

荷叶 母亲 冰心执教者：楚店中心校 孙晶晶老师该课件由【语文公社】友情提供作者简介冰心(1900－1999)， 原名谢婉莹，中国现代史上第一位著名女作家，儿童文学家。代表作有： 散文集《寄小读者》 诗集《繁星》、《春水》冰心的创作内容大致包括： 母爱、童真、自然三个方面。 以宣扬“爱的哲学”著称，而母爱，就是“爱的哲学”的根本出发点。该课件由【语文公社】友情提供白 瓣菡 萏攲斜花 瑞荫 蔽徘 徊遮 拦并 蒂给加点的字注音bàn qīruì hàn dàn pái huáizhē yìnbì dì zǐlián péng 姊 妹莲 蓬检查预习注音注解ruì 花瑞：莲蓬：烦闷：菡萏：亭亭：适意：徘徊：欹斜：遮拦：荫蔽：花开的好预兆。liánpéng莲花开过后的花托。心情不畅快。hàndàn荷花，文中指含苞待放。①形容高耸； ②形容人或花木美好，同“婷婷”。舒适。páihuái ①在一个地方来回地走； ②比喻犹豫不决。qī 倾斜，歪斜。 zhē 遮挡，阻挡。 yīn bì ①（树叶）遮蔽；②隐蔽。该课件由【语文公社】友情提供该课件由【语文公社】友情提供朗读课文1、扫除字词障碍。2、有节奏有情感。3、内容要把握。 　荷叶　　母亲?　冰心　父亲的朋友送给我们两缸莲花，一缸是红的，一缸是白的，都摆在院子里。?　八年之久，我没有在院子里看莲花了——但故乡的园院里，却有许多；不但有并蒂的，还有三蒂的，四蒂的，都是红莲。?　九年前的一个月夜，祖父和我在院里乘凉。祖父笑着和我说：“我们院里最初开三蒂莲的时候，正好我们大家庭里添了你们三个姊妹。大家都欢喜，说适应了花瑞。”?　半夜里听见繁杂的雨声，早起是浓阴的天，我觉得有些烦闷。从窗内往外看时，那一朵白莲已经谢了，白瓣小船般散漂在水里。梗上只留个小小的莲蓬，和几根淡黄色的花须。那一朵红莲，昨夜还是菡萏的，今晨却开满了，亭亭地在绿叶中间立着。?　仍是不适意！——徘徊了一会子，窗外雷声作了，大雨接着就来，愈下愈大。那朵红莲，被那繁密的雨点，打得左右欹斜。在无遮蔽的天空之下，我不敢下阶去，也无法可想。?　对屋里母亲唤着，我连忙走过去，坐在母亲旁边——回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶，慢慢地倾侧了来，正覆盖在红莲上面……我不宁的心绪散尽了！?　雨势并不减退，红莲却不摇动了。雨点不住地打着，只能在那勇敢慈怜的荷叶上面，聚了些流转无力的水珠。?　我心中深深地受了感动——??　母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？?　一九二二年七月二十日整体感知1、请简要概括这篇散文诗的主要内容通过写在一个雨天看到一张大荷叶遮护着一枝红莲的情景，表达母亲是人生唯一可靠的心灵避难所这种思想感情，歌颂了母爱的博大无边，伟大无私。思考：文章题目为什么叫“荷叶 母亲”？ 作者借助荷叶这一具体的形象来表现母亲，抒发对母亲的爱和感激之情。自读课文用简洁的语言概述主要内容雨打红莲 荷叶护莲（1）本文的描写对象是什么？主要写什么？莲花风雨之中看荷叶护红莲 （2）理清课文层次（ ）莲 （ ）莲 （ ）莲 （ ）莲 送忆看悟（3）课文重点写莲花，为什么要写与祖父赏莲？ 写“三蒂莲”初开，与大家庭中添了“三个姊妹”映衬着写，暗示花即是人，花瑞即人祥，为下文以花比喻子女做好充分的铺垫。雨打红莲 荷叶护莲整体感知细细品味 文章四看红莲,当时的环境是怎样的? 红莲呢? 作者的心境又是如何变化的呢?该课件由【语文公社】友情提供环境红莲心境第一次第二次第三次第四次大荷叶慢慢地倾侧了下来繁杂的雨声浓阴的天 雷声作了 雨愈下愈大 雨势并不减退勇敢慈怜的荷叶上聚了些水珠 （雨肆意地下着）开满 亭亭 （白莲已经凋谢）在大荷叶的覆盖下 左右攲斜 不摇动深深地受了感动 烦闷 不适意 不宁的心绪散尽该课件由【语文公社】友情提供抒情借景荷叶护莲联想母亲呵护子女　作者写“荷花”是为了写谁？写“荷叶”又是为了写谁？这样写有何作用？写“荷花”是为了写我，写“荷叶”是为了写母亲，达到“我”是风打雨摆的荷花，而母亲是替荷花挡风雨的荷叶的境界。 文章为什么写白莲，字里行间流露出对白莲怎样的情绪？ 写白莲是为了和红莲形成对比，突出有母亲荫蔽的“我”是多么幸运；在描写中透露出对白莲的怜惜哀叹之情。 母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮盖天空下的荫蔽？ （这句话在文章中有何作用？） 明确：（1）在结构上，照应标题；（2）在内容上，点明主旨，深化中心（母爱的伟大、无私、勇敢。）心中的雨点：象征着人生路上的风雨、坎坷、磨难。象征着人生路上的风雨、坎坷、磨难。 母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮盖天空下的荫蔽？ 该课件由【语文公社】友情提