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成长的足迹作文 300 字 【篇一：小学作文：快乐足迹】 快乐足迹 二十一世纪初的一个秋天，我出生在湖南资江河畔的历史古城 —— 邵阳，在这里，留下了我美好而快乐的成长足迹。 记忆中的我一直呆在妈妈身边，和外公外婆住在一起，爸爸是一名 军人，为保卫祖国长期在外地，只是到了春节才回家团聚。爸爸回 家常给我带回不少好吃又好玩的新把戏，令我爱不释手。每次爸爸 回来妈妈可高兴啦！我也很期盼爸爸回来带我和妈妈一起做游戏， 一起出去玩。 有时我帮妈妈和外婆做点事，她们就表扬我，我心里比喝了蜜还甜！ 儿时的伙伴亮亮和家宝，我们经常在一起玩做迷藏和老鹰抓小鸡的 游戏，玩得可开心啦，常常玩得满头大汗忘了时间要妈妈来叫才回 去吃饭。 现在我已成长为一名四年级学生并光荣地加入了少先队，但我忘不 了快乐而美好的童年，那里有我成长的足迹！同学们，你们也和我 一样有快乐的童年吗？说出来大家一起分享吧。 【篇二：那些记忆 （300 字）作文】 精选作文 : 那些记忆 （300 字）作文 又是一星期过去了。初冬以快过去一半了。但就在星期六下午，窗 外不知不觉飘起了纯白的雪花。 虽然是下小雪，但是看着这些飘起 飘落的雪花，仿佛在看冬天舞蹈大会。我的心被抚慰着，有浮躁转 变成了安静，好像一切都静止了似的，只有雪花还在跳舞。 雪花有 的像星星，发出了淡淡光亮；有的像六角星，不知经哪位如此精细 的裁剪。 看向远处，一切变得冷清，风呼呼地刮着；近处，是一场 舞蹈大会仍在进行着。这场小雪不到 30 分钟，便转瞬即逝，舞蹈大 会圆满闭幕。但它所留下的，是我内心持久的宁静。 记忆如歌，唤 醒了梦中的小鸟；记忆如画，点缀了温馨的画面；记忆如诗，吟诵 了斑斓的色彩。温暖的记忆，永远都无法忘怀。 温暖的记忆就是这 样。只要世界上多一点关心、多一点爱，身边的每一幕都有可能成 为最温暖的记忆。 所以，大家行动起来，温暖的记忆将会散落在每 一个角落。初二 :八一班 /丁诺 篇一：作文 —— 那些回忆 那些回忆 ?? 高一（ 11 ）班 康禄 “快买上张俄罗斯的车票，回老家去吧 ! ”腾师傅笑眯眯地说道，我们 全班纳闷道 ??“知道俄罗斯什么最多吗 ?猪最多，你们还不回老家吗 ?” 哎呀！我们竟然被说成猪。这一幕幕又浮现在我的脑海中。 初三， 我美好回忆最多的花季时节。从刚进入教室的那一刻到中考结束后 踏出校门，我的初中生活结束了，彻彻底底的结束了。四中，留下 了我的梦；十九班，植下了我的根。初三生活，紧紧张张、忙忙碌 碌中夹着点笑意。请让我把初三生活做成书笺，夹进成长的足迹中。 话说十九班，有四位老师个性鲜明，血肉丰满，他们更是我们灵魂 的导师。 风云人物一 —— 老班熊哥 首推老班 “熊哥 ”。熊哥简介：十九班班主任，直系指挥官，任我班 语文课教学。我们亲切的称他为 “熊大”，他的儿子被称为 “熊二 ”。 （相信都看过《熊出没》吧！） 熊哥是 业业，尽力做好每一件事。在初三生活中 ，我们与熊哥同呼吸，共 命运，共度荣辱。总而言之，熊哥是一位当之无愧的好老师，也是 一个短小精悍的人 ，更是我们的好哥们。 风云人物二 —— 甜蜜老爹费爷 费爷，简介：费爷是教导处主任，初三三部最高长官，任我们班数 学课教学。费爷极富幽默色彩，我们尊称他为 “费爷 ”。 费爷的课是最有趣的。费爷上一节课，我们全班平均笑十下。笑一 笑，十年少，仿佛我们又回到了童年。从费爷的课中，我们不仅学 到了书面知识，又学到了做人的准则，也增长了人生阅历。费爷有 一柄“尚方宝剑 ”，就是一把普通的教尺。如果你在课堂中或试卷上 犯了不该轻易犯的错，我小声告诉你，快搓手吧，免不了挨费爷几 下打。费爷有句名言：以受我的训为荣，以不受我的训为耻。因此， 我们受训时，没有任何痛苦表情。费爷的打是我们前进的动力，一 年下来， 我们与费爷便在打打杀杀中度过的。费爷，请让我这样 尊称您吧 ! 风云人物三 —— 笑星梁子 梁子，简介 :梁子任我们班政治课教学，此人也极具幽默色彩。 梁子是最知我们的人，和我们之间几乎没有代沟，他经常和我们交 流。刚开校的 离。我们上一节梁子的课，就像是在大海里遨游，太轻松了。所以， 非常喜欢上梁子的课。有一次，一位同学忙于回答上梁子提出的问 题，恰巧这位同学是梁子的老乡。梁子说道： “老乡见老乡，两眼泪 汪汪，你还老乡呢 !再不要给我丢人了，快快坐下吧！还老乡哩！ ”这 一番话语吧我弄得哭笑不得。他那些先进的教学思想深深影响了我 们，我们永远称他为梁子。 风云人物四 —— 劳模滕师傅 滕师傅，简介：滕师傅是教导处主任，任我们班化学课教学，教学 兢兢业业，对待工作一丝不苟，对我们要求非常严格，总是笑对生 活。 滕师傅此人才高八斗，讲起课来滔滔不绝，如江水一泻千里。尤其 是写得一手好板书，使人拍手叫好。滕师傅身材