新人教版八年级生物鸟.pptxVIP

第六节 鸟想一想 议一议隔河渡水时，你曾希望能飞过去？但最终人不能像鸟一样飞。这是为什么呢？通过本节学习，你将知道：1、鸟的主要特征是什么？2、鸟与人类的生活有什么关系？1、多种多样的鸟 ⑴ 说说你认识的鸟。为什么说它们是鸟？ 如：鸡、鸭、鹅、鸵鸟、企鹅、乌鸦、麻雀…⑵ 区别不同环境中的鸟 观看课本图片：合作完成P31表格鸟的名称喙的特征足的特征食性生活环境大山雀短、直纤细、善于抓握。以昆虫为食林间金雕丹顶鹤啄木鸟野鸭强大，末端有弯钩粗壮，趾末端有利爪。以大中型动物为食多山或丘陵地区长、直腿细长、可在浅水中行走以鱼、虾等为食湖泊、沼泽、滩头等湿地强直，尖锐趾端有爪，善于攀附在树干上以昆虫为食森林喙扁、阔趾间有蹼，善于游泳以鱼、昆虫、软体动物及叶、茎、根、果实等为食 湖泊、沼泽、滩头等湿地自主学习多种多样的鸟大山雀丹顶鹤啄木鸟金 雕野 鸭鸟喙的特征是与鸟的-------相适应的，鸟足的特征是鸟的----------相适应的。二、鸟的主要特征探究：鸟适于飞行的特点 鸟的身体有哪些适于飞行的特点呢？探究一：外部形态的观察观察观察鸟的外形呈什么形态？对鸟的飞行有什么帮助？流线型减少飞行时的阻力探究一：外部形态的观察观察鸟类的体表被覆着什么？绒羽观察正羽你们能识别出与飞行有关的羽毛吗？正羽排列在身体的表面使身体形成一层防风壳，更加流畅，呈现流线型正羽的排列是重叠还是留有空隙？为什么要这样排列呢？增加与空气的接触面积，利于扇动形成一股气流最大的正羽分布在哪里？有什么意义？绒羽有什么作用尾部和翅膀掌握飞行时的平衡绒羽起保温作用探究一：外部形态的观察观察观察鸟类的前肢变成什么？翼作为飞行器官。绒羽观察正羽将鸟的翅膀展开呈什么形态？这与飞行有什么关系？扇形便于扇动空气而飞行探究二：内部结构的观察家鸽的肌肉，哪里的肌肉最发达？思考：家鸽的肌肉特点与翼的飞翔运动有什么关系？胸肌发达的胸肌才能扇动双翼利于飞行。观察：家鸽的骨骼思考家鸽的胸骨有什么特点？（ ），有龙骨突 有利于着生胸肌 骨骼轻，多有愈合，骨片_____，且长骨____，充满空气。 家鸽的骨骼能 ，与飞行相适应。薄 中空减轻体重鸟的骨骼占体重的5％—6％，人的骨骼占体重18％ 鸟的视觉发达，能在疾飞中捕食探究：生理特点 角质喙 没有 用坚硬的_________ 来啄取食物，_____牙齿。阅读以下资料，观看图片，分析完成以下问题：（小组讨论）资料1：有关鸟类消化特点的资料雀形类的鸟所吃的谷物、果实或昆虫，经消化吸收后形成残渣，1.5小时后就随粪便排出。雀形类的鸟一天所吃的食物，相当于自身体重的10％——30％。蜂鸟一天所吃的蜜浆，约等于它体重的2倍。体重为1500克的雀鹰，能在一昼夜吃掉800——1000克肉。1、分析第一个资料并结合图片，总结鸟类的消化特点：消化系统 ，食量 ，消化、吸收能力 ，排出粪便很 。这样的特点对于鸟类的飞行有什么好处？大发达强迅速为鸟类的飞行提供充足的营养物质，减轻体重）资料2：鸟与人的心脏大小及心搏次数的比较心脏占体重的百分比/％心搏次数/min人0.4272鸽1.71135——244金丝雀1.68514蜂鸟2.376152、分析资料2，总结鸟类的血液循环系统特点：鸟类的心脏肌肉_____，工作能力___。循环系统结构_____。运输营养物质和氧气的功能___，释放的能量__，保证鸟类飞行时_____________。发达强完善强多高能量的消耗 鸟类在空中飞行时需要的氧气量很大，大约是静止时的20多倍，那么它的呼吸系统有怎样的特点才能满足这么多氧气的需求呢？请看资料3资料3：鸟的身体里有发达的气囊。这些气囊一端与肺相通，分布在内脏器官之间，有的还突入到骨的空腔里。气管肺气囊分析资料3并结合图片，鸟类的呼吸系统比起其他动物有什么特点？双翼举起，气囊扩张氧气双重呼吸双翼下垂，气囊收缩氧气二氧化碳氧气减小身体比重、保护内部器官、散发体内热量。肺肺气囊气囊气管气管双重呼吸：呼吸一次，氧气两次经过肺，进行两次气体交换。这样的结构、特点与飞行有什么关系？气囊辅助肺进行呼吸，提高了气体交换的效率，满足飞行时对氧气的需要。同时气囊可减轻身体比重；有利于减少内脏器官间的磨擦和散发体内热量。得出结论：1、体形：2、体表： 前肢：3、肌肉：4、骨骼：5、消化系统：6、循环系统：7、呼吸系统：流线形，可减少飞行时的阻力 被覆羽毛，变为可飞翔的翼胸肌发达轻、薄、有龙骨突、长骨中空发达，食量大，消化、吸收排出粪便都很迅速结构完善，运输营养物质和氧的功能强有独特的气囊，可以辅助呼吸由此可见，鸟的全身都是为飞行而设计的。莱特兄弟就是从鸟类的这些特点中得到启示，为我们人类实现了飞向蓝天的梦想，经过不懈的努力，才有了飞