部编人教版小学语文一年级上册《秋天》教学设计.docxVIP

《秋天》教学设计 【授课课题】 ?1秋天 【教学目的】 1．认识“秋、气”等 6 个生字和木字旁、口子旁2个偏 旁；会写“了、子”2 个字和横撇1个笔画。 2．正确朗读课文。背诵课文。 3．结合生活观察，能用“秋天来了，什么怎么了”的句式说说秋天的景物。 【教学重点、难点分析】 1.认识“秋、气”等 6 个生字和木字旁、口子旁2个偏 旁；会写“了、子”2 个字和横撇1个笔画。 2.结合生活观察，能用“秋天来了，什么怎么了”的句式说说秋天的景物。 【教学过程】 第一课时 ????一、创设情境，导入新课 ????1．导入：大自然是一幅多姿多彩的画卷！在大自然中，我们发现了美，感受到了美。现在让我们走进美丽的大自然中，去欣赏那迷人的景色。 ????2．播放秋季美丽景色的视频，引导学生欣赏美丽的画面。 ????3．你知道刚才呈现的画面是哪个季节的景色吗？你又有怎样的感受呢？(相机板书：秋天) ????4．小结：是呀，美丽的秋天到了，那可真是迷人的景色呀！这节课我们就一起学习课文——《秋天》。绿色圃中小学教. ????5．齐读课题。 ????设计意图：借助多媒体课件，播放秋天美景的视频创设情境，调动学生的感官，引领学生直观地感受秋天到来时的景色变化，使学生初步感受到秋天景色的美丽，激发学生学习课文的兴趣，为接下来的课堂教学做铺垫。 ????二、初读课文，整体感知 ????1．认识自然段。 ?