电子综合技能课件 PowerPointPresenta.pptVIP

电子综合技能实训 烟台南山学院电工电子实训中心 电子教研室 实训项目名称 ? 信号发生器的设计制作 实训类型 ? 电子技能训练 实训用时 ? 二周 80 课时 实训分组 ? 二人一组 教学目的 1 、目的：从使用 Protel99 软件设计信号发生器 入手，通过设计、仿真、制作、检测信号发 生器，使学生理论和实践相结合，加深学生 对理论知识的理解，培养学生的实际动手和 工作能力。 2 、基本要求：该实训分成教学模块和实际操作模 块，先由老师逐块讲解示范，再由学生自己动手 设计，然后动手安装、调试、制作。老师布置实 训任务，学生在规定时间内完成，教师随时指导 检查，最终使学生熟练掌握该实训的全部内容， 并制作出电子产品，最后写出实训报告。 信号发生器 制作实训准备 ( 一）信号发生器由以下几部分组成： 1 、 ± 12v 稳压电源电路 2 、方波产生电路 3 、三角波产生电路 4 、正弦波产生电路 5 、总的信号输出电路 （二）设计任务和要求 1 、用 1N4007 、 LM7812 、 LM7912 设计出 ± 12v 稳压电源电路 2 、用集成运算放大器设计出能产生方波、三 角波、正弦波且频率和幅度可调的信号发生 器 要求： 1 、在给定的± 12V 直流电源电压条件下， 使用运算放大器设计并制作一个函数信号发生器。 2 、信号频率： 1kHz ～ 10kHz 3 、输出电压：方波： Vp- p≤24V 三角波： Vp- p≤6V 正弦波： Vp-p1V 4 、方波：上升和下降时间： ≤ 10ms 5 、三角波失真度： ≤ 2% 6 、正弦波失真度： ≤ 5% （三）可选用器材 1 、 1N4007 、 LM7812 、 LM7912 2 、 OP07 、 LM324 3 、电阻、电容若干 ( 四 ) 集成电路引脚图 1 、 OP07 NC 8 1 OA1 IN- IN+ V- OA2 V+ OUT 7 6 5 2 3 4 2 、 LM324 3 、 7812 、 7912 （五）设备和耗材 1 、设备 （ 1 ）电脑一台（装有 protel99 软件） (2) 电烙铁 （ 3 ）万用表 （ 4 ）示波器 2 、耗材 按材料清单进行准备 实训过程设计 1 、 protel99 设计软件仿真的熟练使用。老师讲解 学生练习 4 课时 2 、信号发生器原理图设计，教师指导 4 课时 3 、原理图的分析、过程、原则及方法 4 课时 4 、原理图的绘制，教师指导 学生操作 12 课时 5 、 PCB 图制作，教师指导 学生操作 24 课时 6 、制作印刷电路板，教师讲解指导 学生操作 8 课时 7 、安装、调试、检测教师指导 学生操作 10 课时 8 、实训总结、考核 4 课时 最后由学生对本次实训提出 建议，给老师提出评价 函数发生器电路设计及组成 1 、设计要点 产生正弦波、方波、三角波的方案有多种，如先 产生正弦波，然后通过整形电路将正弦波变成方 波。再由积分电路将方波变成三角波，也可以先 产生三角波 - 方波，再将方波变成正弦波或将三角 波变成正弦波。本次设计采用先产生方波 — 三角 波，再将三角波变换成正弦波的电路设计方法， 其电路组成框图如图 1 所示。 比较器 差 分 放 大 器 积分器 图 1 2 、方波 — 三角波产生电路 图 2 所示电路能自动产生方波 — 三角波，其中运 算放大器 U1 、 U2 选用运算放大器 OP07 。电路 工作原理如下 : 若断开 a 点，运算放大器 U1 与 R1 、 R2 及 R4 、 W1 组成电压比较器， R1 成为平衡电 阻， C1 称为加速电容，可加速比较器的翻转； 运算放大器的反相端接基准电压，即 V-=0 ，同 相端 a 点接入电压 Via 。 比较器的输出 Vo1 的高电平等于正电源的电压 +VCC ， 低电平等于负电源电压 -VEE （ VCC=VEE ），当比较 器的 V+=V-=0 时，比较器翻转，输出 VO1 从高电平 +VCC 跳到低电平 -VEE ，或从低电平 -VEE 跳到高电 平 +VCC ，设 Vo1=+VCC ，则 V+=R2VCC/ （ R2+R4+W2 ） + （ R4+W2 ） Via/ （ R2+R4+W2 ） =0 式中， W1 指电 位器的调整值。将上式整理，得比较器的下门限电 位 Via-=-R2VCC/ （ R4+W2 ）若 v01=-VEE, 则比较器 翻转的上门限电位： Via+=R2Vcc/ （ R4+W2 ） 图 2 C2 0.1u R1 10k R2 30k R3 5.1k R5 10k R4 20k 2 3 7 4 6 1 8 U1 OP07 w2 100k w3 20k w4 20k w1 100k v01 2 3