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秘书基础课件 【篇一：《秘书基础》教案】 职高文秘班《秘书基础》教案（云桥秋色的日记） 之 7--1 公文的形成 教学目标 知识目标：了解公文的特点和功能，掌握公文形成的基本程序及要 求。能力目标：熟练掌握公文的撰拟的基本内容并能运用于实践。 德育目标：熟悉党和国家的法律法规和方针政策，明确公文制发的 权威性。 教学重点：如何撰拟公文的文稿。 教学难点：掌握公文形成的流程。 教学方法：问题导入法、案例法。 教具安排：图板或幻灯片。 课时安排： 2 课时。 教学过程 第一课时 【导入新课】 同学们在前面的几个章节中学习了秘书工作的一些基本理论，如秘 书工作的基本原则、特点和作用等，可是在实际工作中，秘书人员 的一项经常的、大量的基础性工作却是公文处理。这些公文信函， 有的制定或传达方针政策，有的制定或发布规章制度，有的沟通或 加强与外界联系，有的说明办事程序和手续。不管哪一种公文，处 理时都有许多规范化的程序和常规要求，秘书人员必须熟练掌握并 遵循这些程序和要求，才能提高秘书的工作效率。（板书本课标题： 公文处理） 要了解公文处理，首先必须了解什么是公文、公文的特点和公文的 形成过程，下面就学习这方面的内容。（板书：第一节 公文的形成） 【讲授新课】 一、公文及其特点 ．公文的含义 公文是文书的一个分类，要弄清公文的含义，首先必须搞清它们之 间的种属关系。文书是各类组织及个人在社会活