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第一课时 ★ 教材结构 文明古国 古埃及 古巴比伦 尼罗河的赠礼 新月形沃土 人类文明与自然环境的关系 教学重点：了解大河流域对古埃及、古巴比伦文明产生的重要作 用。 教学难点：理解和体会自然环境对人类文明的培育和制约作用， 理解和领会人类活动与自然环境的相互影响。 第二课时 ★ 教材结构 教学重点：了解、掌握古代印度和古代中国的早期文明及大江大河对其的影响。 教学难点：理解人类文明是人类活动与自然环境相互影响的结果。 文明古国 古代印度 古代中国 印度河与恒河的哺育 黄河与长江 人类文明与自然环境的关系 第二课 早期国家的形成 第一课时 ★ 教材结构 教学重点：认识早期社会文明，了解人类进步的历程。 教学难点：学会从不同角度来认识历史现象。明确城市、国家的出现是人类社会进步的象征。 社会生产力发展 城市出现 乌尔城 摩亨佐?达罗 二里头 国家产生 古埃及法老 贫富分化 王权加强 汉漠拉比 大禹与九鼎 第二课时 ★ 教材结构 教学重点：认识东方文明古国在工艺、科技方面的杰出成就及对人类文明的伟 大 贡献；了解“太阳历”的产生源于古代埃及人民生产生活方式的需要，又为 后世历法的传承奠定了基础。 教学难点：使学生在学习中将世界各地文物、科学成就与现实