4.4课题学习设计制作长方体形状的包装纸盒 (1).ppt

各组展示本组的作品，并介绍设计思想 和制作过程．讨论本组的作品，重点探究以下问题： （1）制成的包装盒是否是长方体？若不是， 是哪个地方出项了问题？如何改正？ （2）从使用性上看，包装盒形状、尺寸是否合理？用料是否节省？是否需要改进？ （3）包装盒的外观设计是否美观？ （4）对平面图形与立体图形的联系有哪些新认识？ 3．交流、比较 问题7：这节课我们都有哪些收获呢？ 四、课堂小结，知识巩固 问题8：下面我们回到本节课开始的“蚂蚁吃食物”的问题，大家能不能用所学的知识解决这个问题？ ☆制作立体图形的主要方法： 先把这个立体图形转化为平面图形（平面展开图），再转化为立体