湘教版四年级美术下册 《第四课 我爱校园》教学设计.pdfVIP

湘教版四年级美术下册 教学设计 教学内容 第四课 我爱校园 1、学习线描淡彩画的基本表现方法。 2、培养学生的方位意识。 学习目标 3、提高学生取景构图和运用线条与色彩进行写生的能力 4、培养学生爱自己的学校的情感。 培养学生的方位意识。 重点难点 提高学生取景构图和运用线条与色彩进行写生的能力 教具学具 二次建构 第一课时 一、组织教学 注意检查学生学习用品 二、了解平面示意图的基本知识 X K b 1.C om 学习 1．教师提问：一天．我校篮球队到苗苗学校体育馆进行 活动 设计 比赛，如果你是篮球队 员，进入校门后，你会用什么办法 快速找到该校的体育馆呢? 2 ．学生回答。师生说说平面示意图在生活中的作用。 3．多媒体出示“校园平面示意图”，了解平面示意图的基 本知识：一般由基本 形、文字组成，大部分以箭头标明方 向。 4 ．出示课题，明确本课时的学习活动内容。 三、分组考察、讨论，用基本形画校园示意图 1．提出活 动要求：分组考察校园。根据前后左右、东南西北讨论校门、 教学楼、科技楼、体育馆、操场等地方的方位布局。2 ．师 学习 活动 生实地考察校园，展开小组讨论。 3．回教室，阅读教材 设计 小训练，提出练习要求：用铅笔轻轻地勾画出校门、教学 楼、 科技楼、体育馆，操场等地方的基本形和位置。 4 ．教师 反馈指导。 四、指导学生用线描淡彩的看法画校园示意图 1．以建筑为例指导线描淡彩的基本画法 (1)用钢笔在基本 形上简约地勾吾建筑的立体形态，注意适当表现门窗、楼梯、 人物等细节。 (2)画上淡淡的水彩。 (3)颜色干后适当加勾 线条。 2 ．欣赏教材中的学生作业。 3 ．提出作业要求：用线描淡彩的画法画一幅校园示意图， 注意用箭头标明方向。 4 ．放音乐，学生开始画 五、欣赏学生作业 进行学习评价 1．展示学生作业，相互评价。 2 ．学生自由交流课堂收获。 第二课时 一、看相片，说故事 1．多媒体出示一组校园的相片。 2 ．学生欣赏。 3．学生回忆并且说说在校园某地曾经发生过的故事。 4 ．明确本课时的学习活动内容。 二、指导学生取景构图 1．多媒体出示校园相片和根据相片画的两幅构图：一 张按照相片原貌描绘，表 现出构图的散与乱；另一张重点 描绘了主体景物，并对周围环境进行了合理的取 舍。 2 ．学生对比欣赏，谈自己的感受。 3．欣赏教材中的学生作业，小结取景构图的要点。选 择一处小景为主体，对周 围环境适当取舍，避免构图的散 与乱。 三、学习线描、色彩的写生要领和方法 1． 多媒体出示一幢建筑的线描写生作业，引导学生线 描时不要过多地陷入细节。 2 ．欣赏教材中的学生作业，指导学生把握画面大的色调； 色彩的深浅变化；注 意前后景物色彩的空间对比关系等。 四、教学评价与延伸 1．展示作品。 2 ．交流感想．互相评价。 3 ．多媒体欣赏线描淡彩建筑设计效果图。 教学 反思