教学目与要求了解常见社会活动陷阱;掌握正确处.pptVIP

? [ 教学目的与要求 ] 了解常见的社会活动陷阱；掌握如 何正确处理个体与社会的关系。 ? [ 教学重点与难点 ] 如何正确处理个体与社会的关系。 ? [ 授 课 方 法 ] 以课堂讲授为主，课堂讨论和课下自学 为辅；灵活运用多媒体和网络教学手段。 ? [ 授 课 学 时 ] 三个学时 案例一：不正确的恋爱观下发生的悲剧 李某与陈某是大学同班同学，并在读书期间建立恋爱关 系。毕业后，陈霜应聘至某县职业技术学校任教，而李某应 聘至杭州某通信设备公司任职。陈某提出中止恋爱关系，李 某不同意并多次对被害人陈某进行死亡威胁。 点评： 此案对我们的启示是：树立正确的恋爱观，选择伴侣时尽量多了解对 方的人品、性格，如发现对方有不适合的地方，要说服引导，不能蛮 横干涉，免得适得其反。必要的时候不要怕“家丑外扬”，一定要求 助家人或朋友，或进行专业心理咨询。 2004 年 4 月 9 日上午，李某携带菜刀在该校前的洋塘路与职教路交叉口等候陈某下 班。李某与陈某见面交谈后因陈某坚持分手，二人发生争执，继而将陈某砍死。 大学生与社会的联系越来越密切，社交活动的频度、广度和内容不断增加，相应 地带来了大学生在社会交往活动中不安全因素的增多，大学生在社交活动中，要学会 掌握相应的社会活动常见的陷阱，谨防上当受骗。 点评： 在现实生活中，大多数案件的起因是由于人与人之间关系处理不当引起的。如 果人与人