2017年高三生物一轮复习基因分离定律课件.pptVIP

基因的分离定律 知 识 结 构 一、孟德尔及其豌豆杂交试验 二、基本概念 三、一对相对性状的遗传实验 四、对分离现象的解释 五、对分离现象解释的验证 六、基因分离定律的实质 七、基因分离定律在实践中的应用 练习 一、孟德尔及其豌豆杂交试验 孟德尔 是现代遗传学之父，是遗 传学的奠基人。 1822 年 7 月 22 日， 孟德尔出生在奥地利的一个贫寒 的农民家庭里，从小很喜爱植物。 他利用教堂周围的一片园地进行 了 豌豆 等多种植物杂交实验，经 过 8 年的潜心研究，于 1865 年在 当地的自然科学研究学会上宣读 了《植物杂交试验》论文， 揭示 了基因的分离定律和基因的自由 组合定律 。 二、基本 概 念 位于一对同源染色体的相同位置上，控制着相 对性状的基因。 位于一对同源染色体的相同位置上， 控制相同性状的基因。 控制不同性状的不同对等位基因 之间互为非等位基因，有三种情 况。如 D 的非等位基因有： （一）基因类 等位基因 相同基因： 非等位基因 显性基因 隐性基因 控制显性性状的基因，用大写字母表示（如 D ）。 控制隐性性状的基因，用小写字母表示（如 d) 。 B b D A A d A 、 A 、 B 、 b 下列对等位基因的叙述正确的是 A ．位于同源染色体的同一位置上的基因 B ．位于染色体上控制相同性状的基因 C ．位于同源染色体的同一位置上控制相 对性状的基因 D ．位于同源染色体的同一位置上控制相 同性状的基因 E. 一对同源染色体上只有一对等位基因 C （二）交配类 杂交 自交 回交 正交 与 反交 基因型不同的生物个体之间的交配方式 （如 AA × aa) 杂种子一代与隐性类型的交配方式。 基因型相同的生物个体之间的交配方 式（如 Aa × Aa 、 AA × AA ） 测交 杂种子一代与亲本间的交配方式 是一组相对概念，若甲为母本，乙为父 本间的交配方式称为正交，则乙为母本， 甲为父本间的交配方式称为反交。 对位训练 3. 采用下列哪一组方法 , 可以依次解决① ~ ④中的遗传 学问题 ( ) ①鉴定一只白羊是否是纯种 ②在一对相对性状中 区分显隐性 ③不断提高小麦抗病品种的纯合度 ④检验杂种 F 1 的基因型 A. 杂交、自交、测交、测交 B. 测交、杂交、自交、测交 C. 测交、测交、杂交、自交 D. 杂交、杂交、杂交、测交 易错分析 区分不清自交与自由交配 ( 随机交配 ) 自由交配与自交的不同：自交是指雌雄 同的生物同一个体上雌雄配子结合 ( 自体受 精 ), 在物方面 , 指自花传粉和雌雄异花的同 株传粉；而自由交配是指一个群体中的雄 性和雌性个体随机交配的方式。两者在计 算时差别很大 , 稍不注意就会出现差错 , 主要 错误就是把自由交配当作自交来计算。 纠正训练 果蝇灰身 ( B ) 对黑身 ( b ) 为显性 , 现将纯种灰身果蝇 与黑身果蝇杂交 , 产生的 F 1 代自由交配产生 F 2 代 , 将 F 2 代中所有黑身果蝇除去 , 让灰身果蝇自由交配 , 产 生 F 3 代。问 F 3 代中灰身与黑身果蝇的比例是 ( ) A.3∶1 B.5∶1 C.8∶1 D.9∶1 解析 F 2 中的基因型应为 当除去全 部黑身后 , 所有灰身基因型应为 让这些灰 身果蝇自由交配时 , 黑身果蝇出现的概率应为 故灰身应为 灰身与黑身之比为 8∶1。 答案 C bb, 4 1 Bb 4 2 BB 4 1 、 、 Bb, 3 2 BB 3 1 、 , 9 1 4 1 Bb 3 2 Bb 3 2 ? ? ? , 9 8 2 已知小麦抗锈病是由显性基因控制的 , 让一株杂合 子小麦自交获得 F 1 , 淘汰掉其中不抗锈病的植株后 , 再自交获得 F 2 。从理论上计算 , F 2 中不抗锈病的植 株占总数的