心理学章节重点.pdf

第一章 教育心理学概述 1、什么是教育心理学（研究对象）？ 教育心理学是研究学校情境中 学与教的基本心理规律 的科学。 2、教育心理学的研究内容有哪些？ 五要素：学生、教师、教学内容、教学媒体和教学环境；三过程：学习过程、教学过程、评价与反思 过程。学习过程是教育心理学研究的核心内容。 3、教育心理学对教育教学有何作用？ 教育心理学对教育实践具有描述、解释、预测和控制的作用。 具体地说，教育心理学的作用有：了解问题；预测并干预学生；提供科学的理论指导；进行研究。 4 、教育心理学诞生的标志是什么？时间： 1903 年 人物：美国心理学家桑代克 教材：《教育心理学》， 这是西方第一本以“教育心理学”命名的专著。 《教育心理学大纲》。人类的本性；学习心理学；个别 差异及其原因。 5、教育心理学的发展大致经历了哪几个时期？ （1）初创时期（ 20 世纪 20 年代以前） （2）发展时期（ 20 世纪 20 年代到 50 年代末） （3）成熟时期 （20 世纪 60 年代到 70 年代末） （4 ）完善时期（ 20 世纪 80 年代以后） 6、我国教育心理学诞生的标志是什么？ 1