爱莲说公开课课件.pptxVIP

接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 ——杨万里清水出芙蓉，天然去雕饰。 ——李白采莲南塘秋，莲花过人头。 ——乐府民歌爱莲说周敦颐题解“说”在这里表示一种议论性的古代文体，可以直接说明事物或论述道理,也可以借人借事或借物的记载来论述道理。《爱莲说》就是说说爱好莲花的道理.作者简介 周敦颐：宋代道洲(现在湖南省道县)人，字茂叔，北宋著名哲学家。因他世居道县濂溪，学者就称他为濂溪先生。黄庭坚称其“人品甚高，胸怀洒落，如光风霁月（雨过天晴时风清月明的景象，比喻开阔的胸襟和坦白的心地。）” 教学目标及重难点教学目标：⒈朗读、背诵《爱莲说》，并把握词、语句，疏通文意。 ⒉学习本文托物言志和衬托的手法。 ⒊学习莲花高洁的品质，培养“出淤泥而不染”的良好的道德品质。教学重点：托物言志的手法，教学难点：正衬反衬相结合运用朗读课文，读准字音要求： （1）用笔划出不会读的生字词，并结合课下注释标注拼音。 （2）读准字音，朗读全文。你会读吗？蕃淤泥 涟 亵濯 鲜有闻 　yūfánliánxièxiǎnzhuó予/独爱/莲之//出淤泥//而不染菊/之爱，陶后/鲜有闻莲/之爱，同予者/何人牡丹/之爱，宜乎/众矣(“之”——舒缓语气）你会译吗？蕃:染:濯:亵:鲜:宜:植：不蔓不枝：多沾染(污染)洗涤亲近而不庄重很少应当立不生枝蔓，不长枝节你会译吗？1、予独爱莲之出淤泥而不染。2、濯清