3平行线的性质-复习课-2.docVIP

第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 2 页 §2.3 平行线的性质-复习课-2 授课时间： 年 月 日 星期 课型 审核 学情分析： 学生有一定的自主学习和合作交流的基础,在前一节课上学生能对自己所拼的图形说明为什么是平行的,在这个认知结构的基础上,由学生反向思考,主动参与,积极建构获得新知.充分让学生参与每一个环节的学习活动,争取每个学生都有自己的亲身体验和理解,获得不同的收获. 学习目标： 1.经历观