初中历史7年级下册：陈桥兵变和北宋的建立-5[人教部编试题集].docVIP

考点汇编·备战中考 考点汇编·备战中考 试卷第 =page 2 2页，总 =sectionpages 2 2页 试卷第 =page 1 1页，总 =sectionpages 1 1页 ★启用前 2020年4月19日初中历史的初中历史组卷 试卷副标题 考试范围：xxx；考试时间：100分钟；命题人：xxx 题号 一 二 总分 得分 注意事项： 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上 第Ⅰ卷（选择题） 请点击修改第I卷的文字说明 评卷人 得 分 一．材料题（共17小题） 1．（2020春?东明县月考）阅读下列材料,回答问题 材料一：赵区胤称帝的第二年,大臣赵普针对“节镇太重,君弱臣强”的状况,提出“稍夺其权制其钱谷,收其精兵,则天下自安矣” 材料二：宋代科举考试图 材料三：宋朝时期,民间流行的俗话是“做人莫做军,做铁莫作针”宋朝儿童念的《种童诗》开头就是：“天子重英豪,文章教尔曹；万般皆下品,惟有读书高” （1）从材料一中找出赵普建议赵匡胤加强中央集权的原因和措施的语句。 （2）根据材料二并结合所学知识,说明北宋是怎样发展科举制的？ （3）结合所学知识,说出材料三中的现象与末朝实行的哪一政策有关,并分析其利弊。 （4）结合北宋的治国策略,谈谈我们制定国家发展战略,应该注意哪些问题？ 2．（2020春?右玉县校级月考）阅读下列材料,回答问题。 材料：太祖既得天下,召普问曰：“天下自唐季（末）以来,数十年间,帝王凡易十姓,兵革不息,苍生涂地,其因何也？吾欲息天下之兵,为国家长久之计,其道何如？”普曰：“陛下之言及此,天地神人之福也。唐季（末）以来,战衅不息,国家不安者,其故非他,方镇（藩镇）太重,君弱臣强而已矣。今所以治之,无他奇巧也,稍夺其权,制其钱谷,收其精兵,天下自安矣。” ﹣﹣《续资治通鉴长编》 （1）“太祖”指何人？其“得天下”是在哪一年？ （2）根据材料指出“兵革不息”的原因是什么？ （3）针对“普”的建议,太祖采取了哪些措施？这些措施产生了什么影响？ 3．（2020?黄冈模拟）阅读材料,完成下列要求。 材料 秦是第一个将中央集权付诸实施的国家,公元前 3 世纪秦国商鞅推行的变法初步确立了中央集权的雏形：将地方一级官员的委任权划归中央,并统一了部分物资的流通。这为日后秦有能力统一六国,建立一个统一的国家打下了良好的基础。当秦帝国正式建立的时候,李斯利用已有的经验建立郡县制,并统一地方文字、财经、度量衡,建立了一个实际意义上的中央集权国家。 隋朝时期隋文帝成功地进行了一次中央集权的改革：推行三省六部制,将中央政府的权力进行了划分,不仅令政府机构效率、职权范围提高,也使各官员的权力相对分散,保证了皇权的稳定,从而加强了中央集权的稳定性。唐朝在这一改革的基础之上进一步加深改革,并广泛推行科举制度,提高了官员整体文化素质,令平民也有机会成为社会的上层人物,稳定了中央集权后带来的社会底层不稳定因素。 北宋建立后,宋太祖吸取唐末五代以来藩镇割据的教训,接受赵普的建议,采取“杯酒释兵权”等举措,收回朝中大将和节度使兵权,将地方的行政、军事、财政权力收归中央,防止地方割据局面的出现,加强了中央集权,但也造成了一些不良后果,使北宋形成了庞大的官僚机构和庞大的军队,导致了后来严重的社会危机。 结合材料与所学中国历史的相关知识,围绕“中国中央集权制度”自行拟定一个具体的论题,并就所拟论题进行简要阐述。（要求：明确写出所拟论题,阐述须有史实依据） 4．（2020春?确山县期中）阅读下列材料： 材料一：赵匡胤称帝的第二年,大臣赵普针对“方镇太重,君弱臣强”的状况,提出“削夺其权,制其钱谷,收其精兵,则天下自安矣。” 材料二：回忆宋代科举考试图。 材料三：“国家用人之法,非进士及第者,不得美官。” ﹣魏泰《东轩笔录》 请回答： （1）从材料一中找出赵普建议赵匡胤加强中央集权的原因和措施的语句。 （2）根据所学知识指出北宋初期治国方略,并分析其利弊。 （3）识读材料二结合所学知识说明宋代是怎样发展科举制的。 （4）结合所学知识,说出材料三中的现象与宋朝实行的哪一国策有关？ 5．（2020春?子洲县月考）材料一：做人莫做军,做铁莫做针。 材料二：宋真宗亲撰《励学篇》,宣扬“富家不用买良田,书中自有千钟粟。安居不用架高堂,书中自有黄金屋。出门莫恨无人随,书中车马多如簇。娶妻莫恨无良媒,书中自有颜如玉。男儿若遂平生志,六经勤向窗前读”。 材料三：如图所示为《宋朝科举考试图》。 （1）前两则材料共同反映了宋朝统治者实行的什么政策？ （2）宋朝统治者实行这一政策的目的是什么？有何影响？ （3）材料三中宋朝科举考试的人数大大增加,其原因是什么？这产生了什么影响？ 6．（2020春?临西县校级期中）阅读下