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英桥国际学校小学数学课堂教学评价表任课老师年级教学内容时间权重评价项目评价内容评价等级优秀良好一般较差差教学学目标体现三维目标整合全面明确具体符合学生实际要求适当教与学内容把握教材内涵挖掘教材资源体现用教材教合理体现和组织教学内容符合学生认知水平具有科学性逻辑性分量适中容量适度难度适当教与学过程思路清晰结构合理层次清楚坏节紧凑过渡自然围绕教学重点有效开展注意突破难重点问题设计效率高难度适当空间适度探究活动有效充足的时间和空间生动活泼扎实有效练习设计有针对性有层次性形式多样板书设计恰当教与学方法讲
英桥国际学校小学数学课堂教学评价表
任课老师 年级 教学内容 时间
权重
评 价
项 目
评 价 内 容
评价等级
优秀
良好
一般
较差
差
0.10
教学学
目 标
体现三维目标整合，全面、明确、具体。
2、符合学生实际，要求适当。
0.15
教与学
内 容
把握教材内涵，挖掘教材资源，体现“用教材教”。
合理体现和组织教学内容，符合学生认知水平，具有科学性，逻辑性。
5、分量适中，容量适度，难度适当。
0.20
教与学
过 程
思路清晰，结构合理，层次清楚，坏节紧凑，过渡自然。
围绕教学重点有效开展，注意突破难重点。
问
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