华东师大版数学七下6.1《从实际问题到方程》表格设计.docVIP

PAGE PAGE 1 教 学 设 计 第 周 星期一第 节 年 月 日 教师： 教学设计内容: 6.1从实际问题到方程 所用教科书 华东师大版 所教年级 七年级 课型 新授课 设计主题 列方程 整体设计思路、指导依据说明、 课本以学生熟悉的实际问题入手，展开方程的学习，通过“计算租用客车数”、“计算老师年龄”两个实际问题，引入一元一次方程，激发学生的兴趣。目的是便于引导学生初步比较算术解法与列方程解在分析数量关系上的区别。通过在类比对照中体会方程所带来的直接明了的优。在试验得出方程解的过程中，与学生一起领悟，检验一个数是不是方程的解的方法。 2. 教学背景分析： 本节课是方程的引入部分，课本以学生熟悉的实际问题入手，展开方程的学习，通过“计算租用客车数”、“计算老师年龄”两个实际问题，引入一元一次方程，激发学生的兴趣。 3. 教学目标分析（三维目标）： 知识与技能 复习列方程解应用题的方法；学会用检验的方法判断一个数是否为方程的解. 过程与方法 经历用列方程的方法解决实际问题的过程，体会现实生活与数学密不可分的关系. 情感态度与价值观 在学习过程中，使学生初步认识到方程与现实世界的密切关系，感觉学习数学的价值。 4. 教学重点、难点分析： 教学重点：会列一元一次方程解决一些简单的应用题。 教学难点：弄清