“游戏指导的技能”实训课教学分析.pptVIP

学前教育专业教学资源库 《学前儿童游戏》教师网络培训 学前教育专业教学资源库 《学前儿童游戏》教师网络培训 “游戏指导的技能”实训课教学分析 南京特殊教育职业技术学院 杨枫 教授 教学分析 教学内容分析 “游戏指导的技能”是教师组织幼儿开展各类游戏的能力，包括观察、记录、评价、引导幼儿游戏等项技能。 实训课时分析 观察记录、评价引导 角色游戏的指导 一课时 七巧板游戏及其指导 一课时 教学分析 教学对象分析 师范生学习与实践幼儿游戏指导技能的难度在于缺少直观鲜活的教育对象 实践训练应结合到一线幼儿园的见实习等教育实践活动展开 教学分析 实训教学要点 开拓眼界，激发学生学习兴趣 梳理要点，帮助学生加深理解 由易到难，引导学生循序渐进 分组研讨，鼓励学生合作学习 作业思考，深化学生课后实践 教学要点 开拓眼界，激发学生学习兴趣 如七巧板的历史 若小正方形边长为 1 则各组件边长为： 七巧板的分图法 《学前儿童游戏》教师网络培训 学前教育专业教学资源库 刻舟求剑 七巧板拼故事 《学前儿童游戏》教师网络培训 学前教育专业教学资源库 自相矛盾 ?有一个男子，拿了自制的矛和盾，在集市上大声叫卖。 七巧板拼故事 《学前儿童游戏》教师网络培训 学前教育专业教学资源库 自相矛盾 ?他举起矛说：“我的矛是世界上最锋利的，什么样的盾都能被它刺透。” 七巧板拼故事 《学前儿童游戏》教