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- 2020-05-26 发布于天津
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海端小人文教深耕同教教主表演教直笛教教影教日期年月日至年月日教每四上共教象六年甲班教人耕教者余老同教者林哲教活於月日起之逐下表不敷使用自行加列日期次教活展合活生反教思考同教者介阿卡拉的由技巧教分合音挑演唱曲於阿卡拉的由有初步的理解生一始略羞也不好意思在不熟悉的人面前後透老的引有的嗓子清在分老生分成三後生於和音的部份始感到趣入到正式唱因是英文歌曲所以先花熟悉歌不生曾首歌再入佳境我事前有先生阿卡拉玩及阿卡拉影歌喉透老的介生於阿卡拉有基本的理解也把生原本於阿卡拉的既定印象提出想法交流三位的生在老的引下
104海端國小藝術與人文教學深耕計畫協同教學觀課實錄
教學主題
□表演藝術-戲劇教學 □聽覺藝術-直笛教學
●聽覺藝術-A cappella教學 □視覺藝術-攝影教學
日期時間
104年 11 月 05 日 至
104年 11 月 26 日
教學節數
每週( 四 )上( 1 )節
共( 4 )節
教學對象
六年 甲 班
教學人數
3
藝耕教學者
余老師
協同教學者
林哲儀
教學活動
(於11月10日起之課務,請逐節記錄。下表不敷使用,請自行加列。)
日期/節次
教師活動
(準備.發展.綜合活動
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