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《沁园春 雪 》课时练
一、语基达标训练
1.根据拼音写汉字。
(1)红装素guǒ( ) zhé( )腰 稍xùn( )
顿失tāo tāo( ) 江山多jiāo( ) 一代天jiāo( )
eq \a\vs4\al()(2)下列词句中朗读节奏划分不正确的一项是( )
A.望/长城内外 B.数/风流人物
C.山/舞/银蛇 D.欲/与天公试/比高
2.给加点的词选择正确的解释。
(1)惟余莽莽( ) A.只有我 B.只剩下 C.只有
(2)惟余莽莽( ) A.景色迷茫 B.草木茂盛 C.无边无际
(3)顿失滔滔( ) A.立刻 B.停顿 C.安顿
(4)须晴日( ) A.必须 B.须要 C.等到
(5)引无数英雄竞折腰( ) A.弯腰 B.折服 C.弯腰行礼,倾倒
(6)稍逊风骚( ) A.文章辞藻 B.妇女举止轻佻 C.指《国风》《离骚》
3.填空。
eq \a\vs4\al()(1)《沁园春·雪》的作者是________,“沁园春”是________,“雪”是________。
(2)在上下阕之间起承上启下作用的词句是:________________,____________________。能揭示全词主旨的句子是:________________,________________,________________。
(3)毛泽东的《沁园春·雪》中,运用比喻和对偶的修辞手法化静为动描写北国雪景的句子是:________________,________________。
(4)毛泽东在《沁园春·雪》中以“________________,________________,________________”抒发了其作为革命领袖坚定的自信和伟大的抱负。
4.下列关于《沁园春·雪》分析有误的一项是( )
A.上阕对北国风光的描绘,表现了对祖国大好河山的热爱。
B.这首词表达了词人作为革命领袖拥有创造空前历史业绩的信念和对无产阶级革命事业必胜的信心。
C.不论是上阕还是下阕,都把写景、抒情、议论三者融合在一起。
D.这首词的上下阕各有一个领字,上阕是“望”,下阕是“惜”。
5.请你依次写出“秦皇汉武”和“唐宗宋祖”的姓名。并选择其中一个简述你对他的看法。
________________________________________________________________________________________________________________________________________
二、课内精彩阅读
阅读下列文字,回答文后问题。
江山如此多娇,
引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武,
略输文采;
唐宗宋祖,
稍逊风骚。
一代天骄,
成吉思汗,
只识弯弓射大雕。
俱往矣,
数风流人物,
还看今朝。
6.诗句“稍逊风骚”中“风骚”原指________,句中指________。
7.“数风流人物,还看今朝”中“风流人物”指_______,全句表达的感情是________。
8.对“江山如此多娇,引无数英雄竞折腰”一句在全词中所起的作用分析正确的一项是( )
A.承接上文,再次赞美祖国山河。
B.总领以下各句,为下文议论历史人物作铺垫。
C.引起下文,暗示历史人物对祖国山河的态度。
D.承上启下。既承接上文,再次赞美祖国山河;又指出历史英雄人物为祖国壮丽山河而倾倒,为评论历史人物作了铺垫。
9.依次写出“秦皇汉武”,“唐宗宋祖”的姓名_______、________、_______、________。选择其中一个简述你对他的看法。
三、课外类文阅读
减字木兰花·广昌路上
漫天皆白,雪里行军情更迫。
头上高山,风卷红旗过大关。
? 此行何去?赣江风雪弥漫处。
命令昨颁,十万工农下吉安。
1930年2月
10.这首词的词牌名是____________,题目是________________。
11.这首词与《沁园春·雪》都描写了雪景,都有_________的气势,______
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