2020年优秀传统文化培训总结心得：从孝敬父母开始.docxVIP

优秀传统文化培训总结心得：从孝敬父母开始 一周的传统文化培训即将结束，我的反思才刚刚上路。尤其作为一名教师，我觉得在以后的教育教学中还有很长的一段路要走。因为对儒学经典的把握并不是一周就能深切领悟并学以致用的，需要在通读以《论语》为首的儒家经典著作的基础上，细细品咂，才能有更深的感悟，才能更好地指导服务于我们的教学和管理。作为一名乡村教师，我感到，现在的孩子欠缺的是理想，没有明确的理想，没有为理想而吃苦的毅力，没有养成良好的习惯，自私心重，总是计较于获得，而不想着付出。有一个学生，家庭生活较为贫困，家里连件像样的家具都没有，自己却攒了钱买来手机玩，最后沉溺其中，辍学。我去叫她回校上学的时候，她正躺在床上玩手机，而她的母亲正在地里劳动。可以解释为是母亲的溺爱造成的，母亲不会爱孩子，孩子也不会疼爱父母。孝敬父母不是天生的，但也需要一点点“悟性”，这也应该是一种慈悲心肠。不是不知道家庭的困难，还这样的过度贪玩，既没有孝心，也没有进取心，这样的孩子怎么奢求她会对社会有所贡献？对于她的教育我是失败的，而且，没有弥补的办法。我的办法失灵，不是因为办法的落后，而是因为没有触及到她的心灵。悲天悯人这样的情怀是与生俱来的吗？或许有一点这方面的悟性，更多的应该是教育的感化与熏陶。通过这几天的学习，我认识到，是我在祛除她的动物性方面做得不够。教师要想教孩子孝敬父母，长大后拥有报孝国家的心思，必须从小就培养他，让他知道父母是怎样孝敬爷爷奶奶的，老师是怎样孝敬父母的，老师除了孝敬自己的父母，又是怎样孝敬岳父母或者公婆的。发挥言传身教的作用，让学生耳濡目染，才能触动他的心灵。这就要求我们做教师的，不仅要传授知识，还要与学生进行生活方面的交流，让学生找到效仿的榜样。传道，首先就要传授孝道。这一方面，在很多孩子那里显得尤为紧迫。不知道父母生日的比比皆是，不知道父母年龄的不在少数，甚至有些孩子也不知道父母的爱好，身体有哪些不舒服的地方。有些孩子对家长冒着风雨或者冒着寒气来送衣物不以为意。面对着这些自私，更显得孝敬父母教育的重要性。那么该怎么教育孩子要孝敬父母呢？首先，要讲一些儒家的孝文化、故事。“色难”，这是一般人很难在行动中实现的孝敬心。对于自制力还比较差的孩子来说，就更难了。尤其对于处在叛逆期的初中孩子来说，更是难上加难。要实现这一方面的教育感化，就要讲“色难”的含义，有了正确的理论方向，才能为“行”做好铺垫。这方面的工作可能要付出很多精力，这应该是教师特别是班主任们应该学习的一课。其次，要教会孩子自爱。周国平先生说，自爱者才能爱人，富裕者才会馈赠。很多孩子住校，不会自己洗衣服，自己去食堂买饭也吃不好，要么乱花钱买零食吃，要么任性不好好吃。教会孩子生活中的一些技能，教会孩子自己照顾好自己，才不会让家长担心。能让家长不担心，就是孝敬。然后，要教会孩子顺从家长。特别是对于处在叛逆期的初中生来说，这一点尤为重要。很多孩子不愿意与家长交流，造成了隔阂，让家长担心着急，更有甚者闹了矛盾，上海了亲密的情感。玩游戏过度的，家长摔坏手机，摔碎电脑，这样的案例多次发生，也有班主任教育的欠缺。所以，在培养孩子的孝心方面，至关重要，关系到一个家庭的幸福，关系到孩子的心理健康和家长的幸福。我总是要求孩子在周末回家的时候给家长洗洗脚，并写一篇日记。很多孩子感受很深。说自己从没想到爸爸的脚底板那么硬，才知道外表坚强的父亲多么辛苦，母亲的脚变形了，才知道母亲在忍受着多少伤痛。渐渐地，孩子们发现了父母亲的不容易，触动了心灵，才会将孝敬变成一种情感暗示和行动自觉，才能在顺着父母的前提下，学会与父母交流。顺着，并不是没了自己的主张，委曲求全，而是用一种委婉的方式与父母交流，既不让父母生气担心，又可以表达清楚，能够实践自己的想法并得到家长的支持。这就需要开展一些行之有效的活动，促进家长和孩子的交流。比如每周布置孩子回家为父母做一件事，并写成日记，回校后交流；让孩子分享自己的孝亲体验，在分享中修正自己提高自己。在班里开展“孝徳之星”的评选，让孩子感受到孝敬的光荣与“实惠”，激励孩子长久地做好这件事。孝敬父母，才能培养学生“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的仁爱情感，和报效国家的民族情怀。孝敬无小事，不以其小而不为；孝敬是大事，不以其大而敷衍塞责，这是对中学生实行德育的起点与关键，也必将是进行传统文化教育的重要步骤。