新人教版四年级数学下册乘法运算定律例5例6ppt课件.pptxVIP

+÷-乘法运算定律例5例6-××-+÷易百特教师网 口算2×5= 25×4= 125×8= 35×2=15×4= 12 ×5=45×2= 24 ×5= 50 ×20= 易百特教师网植 树 节易百特教师网 例5负责挖坑种树的一共有多少人？ 我是这样计算的。25×4=100(人) 一 共有25个小组，每组里4人负责挖坑、种树。 我这样算也可以。4×25=100(人)易百特教师网 观察下面每组的两个算式，它们有什么样的关系？ 18×7○ 7×18 124×35○ 35×124上面的每组算式有什么共同点？从上面的算式，可以发现什么规律？①每组算式中有两个因数，而且两个 因数相同，只是交换了位置。 ②每个等式中，左右两边的因数 的乘积相等。?易百特教师网两个因数交换位置，积不变，这叫做乘法交换律。5×4＝4×536×84＝84×36158×68＝68×158两个因数交换位置，积不变，这叫做乘法交换律。如果用字母a、b表示两个因数，则可以写成：a×b＝b×a　用乘法交换律填上合适的数。65×145＝＿＿×＿＿109×31＝＿＿×＿＿44×98＝＿＿×＿＿346×273＝＿＿×＿＿易百特教师网76481×24×35先计算，再运用乘法交换律进行验算：易百特教师网计算下面各题，并用乘法交换律进行验算。357×1869×17449×2919×36758×6877×84易百特教师网 每组要种5棵树，每棵树要浇2桶水。 例6一共要浇多少桶水？ 我先计算一共种了多少棵树。(25×5)×2=125×2 一共有25个小组，每组有2人负责抬水、浇树。=250(桶)易百特教师网 每组要种5棵树，每棵树要浇2桶水。 一共要浇多少桶水？ 我先计算每组植的树要浇多少桶水。25×(5×2)=25×10 一共有25个小组，每组有2人负责抬水、浇树。=250(桶)易百特教师网 观察下面每组的两个算式，它们有什么样的关系？ (69×72) ×28○ 69× (72×28)15× (45×207)○ (15×45) ×207上面的每组算式有什么共同点？从上面的算式，可以发现什么规律？①每组算式中有三个因数，而且三个 因数相同，只是计算时计算顺序不同。 ②每个等式中，左右两边的因 数的乘积相等．?(5×4) ×6＝4× (5×6)(36×84) ×12＝84× (36×12)(158×68) ×25＝158× (68×25)先把前两个数相乘，或者先把后两个数相乘，积不变。这叫做乘法结合律。 如果用字母a、b表示两个加数，则可以写成：(a×b) ×c＝a× (b×c)先把前两个数相加，或者先把后两个数相加，和不变。这叫做加法结合律。易百特教师网　用乘法结合律填上合适的数。(65×145) ×43＝205×(85 ×30)＝(38×112) ×14＝278×(25×27)＝易百特教师网易百特教师网 头桥中心小学6个年级的同学参加跳绳比赛, 每个年级有5个班，每班有23人参加。一共有多少人参加比赛？易百特教师网 明光小学新建了一幢5层的教学楼，每层有6个教室。每个教室放24张课桌，一共需要多少张课桌？易百特教师网我们来总结一下：5×4＝4×5 两个因数交换位置，积不变，这叫做乘法交换律。如果用字母a、b表示两个因数，则可以写成：a×b＝b×a 如果用字母a、b表示两个加数，则可以写成：(a×b) ×c＝a× (b×c)先把前两个数相加，或者先把后两个数相加，和不变。这叫做加法结合律。