2021版化学名师讲练大一轮复习鲁科新高考地区专用版核心素养测评 十三海水中的元素 .docVIP

PAGE 温馨提示： 此套题为Word版，请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。关闭Word文档返回原板块。 核心素养测评 十三 海水中的元素 一、选择题(本题包括5小题,每题5分,共25分) 1.海水中的盐类有70%的NaCl,还含有MgCl2、MgSO4等。从海水中分离出氯化钠的过程如图所示。下列说法错误的是 (　　) 海水滤液滤液NaCl溶液NaCl A.加入过量A的目的是使Mg2+和SO4 B.试剂B为Na2CO3 C.步骤④的实验操作为降温结晶 D.适量C加入的标准是无气体产生 【解析】选C。海水中分离NaCl的过程为海水滤液滤液NaCl(溶液)NaCl。 2.(2020·周口模拟)从海带中制取单质碘需要经过灼烧、溶解、过滤、氧化、萃取、分液、蒸馏等操作。下列图示对应的装置合理、操作规范的是 (　　) 【解析】选C。灼烧需在坩埚中进行,A错误;过滤要用玻璃棒引流,B错误;分液要在分液漏斗中进行,下层液体从下口放出,C正确;蒸馏时,温度计的水银球应放在蒸馏烧瓶的支管口处,且烧杯加热应垫石棉网,D错误。 3.下列叙述中正确的是 (　　) A.能使湿润的淀粉KI试纸变成蓝色的物质一定是Cl2 B.用硝酸酸化的硝酸银溶液能一次鉴别NaCl、NaBr、KI三种失去标签的溶液 C.某溶液加入CCl4,CCl4层显紫色,证明原溶液中存在I- D.某浅黄色的溴水,加入CCl4振荡静置后,上层显橙红色 【解析】选B。还有很多氧化剂(如HNO3、O3等)能将I-氧化为I2,A错;碘单质的CCl4溶液显紫色,C项错;CCl4的密度比水大,应下层显橙红色,D项错。 4.(2020·焦作模拟)实验室利用浓缩的某废水(含Mg2+、Br-、Cl-等)制备Br2的CCl4溶液及Mg(OH)2。向经过滤后的废水中加入少量盐酸并通入足量Cl2,之后未涉及的操作是(　　) 【解析】选D。由图可知A为萃取、B为加碱生成沉淀、C为过滤、D为蒸馏,由制备原理可知加碱过滤分离出氢氧化镁,滤液中通入氯气氧化溴离子生成溴,再萃取、分液分离,则不涉及蒸馏。 5.(2020·重庆模拟)某些资源在自然界中的含量很低,因此从自然界中获取这些资源的一个重要步骤就是富集,下列选项中虚线框内流程的主要目的不是富集的是 (　　) 【解析】选B。A项,金沙中Au含量很小,通过水洗法得到金属Au单质,从而达到富集的目的,故A不选;B项,沙子中含有大量SiO2,通过化学方法得到单质Si,沙子中Si含量很大,所以该过程不属于富集,故B选;C项,海水中溴元素含量很少,被氧化后得到溴单质并用空气吹出,从而达到富集的目的,故C不选;D项,浓缩海水中镁离子含量很小,加入石灰乳得到氢氧化镁沉淀,从而达到富集镁的目的,故D不选。 二、非选择题(本题包括2小题,共25分) 6.(12分)空气吹出法工艺,是目前“海水提溴”的最主要方法之一。其工艺流程如下: (1)步骤③的离子方程式为_______________________________________。? (2)步骤⑤中溴蒸气冷凝后得到液溴与溴水的混合物,可利用它们的相对密度相差很大的特点进行分离。分离仪器的名称是________________________。? (3)溴水混合物Ⅱ中溶有一定量的氯气,因此在步骤⑤中可将蒸馏产生的气体通过________________(填试剂名称)溶液,以除去氯气。? (4)步骤⑤的蒸馏过程中,温度应控制在80～90 ℃。温度过高或过低都不利于生产,请解释原因:_____________________________________ (5)步骤①中用硫酸酸化可提高Cl2的利用率,理由是________________。? (6)提取溴单质,采用蒸馏“溴水混合物Ⅱ”而不是蒸馏“溴水混合物Ⅰ”,请说明原因:________________________________。? 【解析】从海水中提取溴,一般要经历浓缩、氧化和提取三个步骤。步骤①氯气是氧化Br-,反应的离子方程式为Cl2+2Br-2Cl-+Br2,生成的Br2仍溶解在海水中,根据溴的沸点比水低的性质,可以鼓入热空气(步骤②)使其挥发出来,再用SO2吸收(步骤③):Br2+SO2+2H2O4H++2Br-+SO42-,从而富集Br-,得到浓度较高的含Br-溶液,进一步氧化(步骤④),得到Br2, 答案:(1)Br2+SO2+2H2O4H++2Br-+SO4 (2)分液漏斗 (3)溴化铁(或其他含Br-的盐类物质) (4)温度过高,大量水蒸气被蒸出,溴蒸气中水增加;温度过低,溴不能完全蒸出,吸收率低 (5)酸化可抑制Cl2、Br2与水反应 (6)将“溴水混合物Ⅰ”转变为“溴水混合物Ⅱ”是Br2的浓缩过程,可提高效