2020年整理听课心得体会.pdfVIP

学 海 无 涯 听课心得体会 本学期参加了xx 老师的公开课，让我感受颇深，受益匪浅。两 位老师从容不迫的教学风度和深厚丰富的教学语言深深地折服了我， 使我认识到自身的不足，深知自己在教学路上任重而道远，需不断学 习，充实自己。 我觉得，听课不单单是听老师的教学内容，因为自己是刚刚任职 一年的新教师，经验不足，所以更重要的是学习骨干教师每一堂课的 教学意图、教学设计，捕捉授课教师的每一个动作、语言和表情，记 下每一个教学环节和方法，在自己的课堂上学着模仿、实践，并摸索 创新出适合自己学生的教学方法。在课后交流环节，张老师也提到了， 教师就好像是表演者，需要调动课堂的气氛，将自己教授的内容，生 动形象地展示出来。那怎样抑扬顿挫地讲课，牢牢吸引住孩子们的目 光，使这堂课上的生动形象，而不是单纯的单调、无趣地灌输知识， 这是我所欠缺的，需要不断地磨练自己，希望自己也可以很快的成长 为优秀的“表演者”。 在听课过程中，郑老师的教学环节严密，各环节和各种操练交替 自然，打破数学课沉闷的问答式，在课堂上组织学生思考，在具体的 生活情境中感受乘法，加深生活与数学的联系，让孩子们感受到学数 学也很有趣。然后将具体概念放到操作实践中，锻炼孩子的动手能力 和口头表达能力，注重培养孩子多方法素质综合发展。 张老师讲授的作文课，让我耳目一新。整堂课我听得很投入，张 老师好像在与孩子聊天交流的过程，就将内容要点传授给了孩子们。 学 海 无 涯 或许，这正是张老师提到的，不要生硬的教课，把学生当成学生，而 是把他们当成孩子来聊天。张老师先是创设了贴近生活的教学情境， 以自己的经历开始聊“关爱”，感受到的温暖，然后联系课文内容， 生活场景，启发孩子们，回忆身边的温暖，帮助孩子打开写作思路、 拓宽选材。一句话语、一个小动作都可能是爱，只不过他太常见了， 我们经常忽略了而已。接下来以优秀的范文为例，和孩子们一起分析、 总结作文的写法，不是直接告诉孩子们怎么写，而是引导孩子鉴赏优 秀的篇章，自悟写作方法，最后列提纲，习作。整个环节轻松自然。 所以，在课堂设计时，教学情境的设置应注重来自于生活，不一定每 一节课都要设置与生活紧密结合的情境，而是尽量贴近于生活，这样 学生容易有代入感。 听完这两堂课，用“授人以鱼不如授人以渔”最能概括我的体会， 这句话的意思也就是说教授给学生方法比教授知识更加重要。因此， 在以后的课堂教学过程中，我会抓住机会，将“渔”的潜力教给学生， 使学生不但能够学会，而且能使学生“会学”，让学生了解掌握语文 的学习方法，举一反三，发展思维，自己能独立解决问题。