八年级思品(上)复习提纲.docVIP

八年级思品（上）复习提纲 姓名 班次 第一单元 相亲相爱一家人 爱在屋檐下 一、家庭关系的建立： 1、家庭的含义： 一般来说，家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。 2、家庭关系的种类： （1）依照法定条件和法定程序结婚，组成新的家庭。 （2）依照法定条件和法定程序收养而成的家庭。 （3）因生育导致的血缘关系结合成的家庭。 （4）随父（母）再婚组建成的家庭。 （5）非婚生育的子女组成的家庭。 3、家庭结构的类型： 核心家庭、主干家庭、单亲家庭、联合家庭。 4、家庭的功能有哪些？ 物质生产功能、人口生产功能、消费功能、抚育和赡养功能、教育功能、休息娱乐功能。 二、与父母的关系不可选择： 1、为什么与父母关系不可选择： 父母与子女的关系绝大多数基于血缘关系，生命是父母给予的，这种关系不可选择，无法改变。我们与父母的感情，是天然生成的最自然的一种亲情。 2、这些给我们什么启示： 我们要了解自己的冢庭，特别是了解自己的父母，要了解、继承家庭的优良传统。学习家人的优秀品质，立志为家庭作出自己的贡献。 三、我爱我家： 1、我爱我家（家为什么值得你爱？） 家庭是我们成长的摇篮，是我们的港湾和第一所学校；父母是我们最亲的人，也是我们的第一任老师。 2、爱的奉献： （1）爱的特点： 母爱是无私的。父爱如山，深沉严格。 （2）爱的原因： 父母对子女的抚养教育，是亲情的自然流露，是传统美德的彰显和发扬，又是当今道德和法律的要求。 （3）感受家庭温暖： 家是我们情感的栖息地，是我们的物质生活后盾，安全、健康的保障，还是我们的娱乐天地、天然学校和今后发展的大本营。 四、难报三春晖： 1、爱洒心间：（我们为什么要孝敬父母？） 因为父母不仅赋予我们生命，而且含辛茹苦地哺育我们成长，教我们做人，这种恩情要永远铭记在心中。我们要继承和弘扬中华民族孝亲敬长的传统美德。 2、孝敬父母：（你是怎样理解的？） 孝敬父母，就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养。其中最重要的是敬重和爱戴父母。这是子女对父母养育之恩的回报，是子女对父母应尽的道德义务和法律义务。 3、孝敬的方法： 孝敬父母不能停留在口头上，要从小事做起。爱父母，心里想着父母，理解关心父母，为父母分忧；努力学习，积极向上，让父母高兴。 4、正确认识：（孝敬父母的正确做法） 我们对父母的孝敬不是古代的愚孝，也不是盲目的顺从，而是在平等的基础上对父母的孝敬和侍奉，是在当代道德和法律的基础上对父母的辛勤劳动和养育之恩的回报；如果父母做出不道德的事，我们要勇于批评和制止；如果他们触犯法律做女儿的要按法律办事，不能因亲情而宽恕、包庇其犯罪行为；我们不仅要孝敬自己的父母，还要孝敬父母的长辈。 我与父母交朋友 一、成长的烦恼： 1、我们与父母发生矛盾、产生代沟的原因： 直接原因——我们与父母的年龄差距。 （1）、代沟的实质是什么？ 我们与父母的人生经历、生活经验、社会地位不同，对社会的规范程度也不同，在生活态度、价值观念、兴趣爱好、行为方式等方面难免产生较大差异。望子成龙、望女成凤是天下父母的共同心愿。我们与父母的冲突，往往基于父母对我们的高期待、严要求。 2、逆反心理的表现： 要我这样，我偏要那样；你说这好，我偏说那好；让我相信这个，我非要相信那个不可。 3、逆反心理的辩证认识： 对于逆反心理和逆反行为，要具体分析，不能一概都说是错的，有的逆反心理不无道理。与父母平等交往，有助于帮助父母更新观念、走出家教的误区。也有助于我们做出正确的选择。 4、逆反心理的危害及启示： 危害： 造成亲子隔阂，带来种种不快；惩罚了自己；也是对父母的一种伤害。 启示： 努力克服消极的逆反心理，在情绪冲动时，要努力克制自己。 二、两代人的对话： 1、与父母进行有效沟通： 实质： 我们与父母进行沟通，其实是明辨是非、寻求最佳结果的过程。 态度： 沟通是双方的事。我们做子女的，要走近父母，亲近父母。努力跨越代沟，与父母携手同行。 过程： 当我们与父母发生矛盾的时候，首先要冷静下来，心平气和地和家长商量。通过商量，弄清分歧所在，找到双方都能接受的办法。 要领： 有效沟通要掌握基本要领。其中，彼此了解是前提，尊重理解是关键。理解父母的有效方法是换位思考。沟通的结果要求同存异。 好处： 沟通得好，我们能够得到父母的理解，甚至改变父母的主意，使我们如愿以偿。 2、提高与父母交往的艺术： A用真诚的语言赞赏父母，交往起来无烦恼； B认真聆听，交往起来无误会 C在日常生活中，力所能及地帮助父母，交往起来无障碍； D在家庭交往中，与父母不必太计较，即使父母错了，也要多原谅。