新版语文一年级下册咕咚.pptxVIP

20 咕 咚第八组新课导入 一声“咕咚”响起，不知森林里到底发生了什么可怕的事情，吓得小动物们四散奔逃。 这“咕咚”到底是什么呢？难道是凶猛的动物来了？知识备查木瓜 木瓜树结出的果实。木瓜有两大类，光皮木瓜与热带水果番木瓜。光皮木瓜味涩，水煮或者浸渍糖液中才可食用，有去痰、顺气、止痢之效，果皮干燥后仍光滑，不皱缩。番木瓜果皮光滑美观，果肉厚实细致、香气浓郁、汁水丰多、甜美可口、营养丰富，有“百益之果”、“水果之皇”、“万寿瓜”之雅称，是人们喜爱的水果。整体感知 咕 咚 认真读课文，想一想：“咕咚”到底是什么？木瓜掉进湖里的声音课文解读 shú diào hú 木瓜熟了。一个木瓜从高高的树上掉进湖里，“咕咚”！ tuǐ jí 兔子吓了一跳，拔腿就跑。小猴子看见了，问他为什么跑。兔子一边跑一边叫：“不好啦，‘咕咚’可怕极了！” 这句话是对兔子突然受惊吓时动作、语言的描写，说明了兔子十分惊慌，充满了恐惧。思 考木瓜掉进湖里的声音怎样？从哪可以看出来？ 这声音很大很重。因为木瓜熟了，从高高的树上 掉进湖里的。兔子为什么跑？ 兔子听见这又大又响的咕咚声很害怕，吓跑了。 小猴子一听，就跟着跑起来。他一边跑一边大叫：“不好啦，不好啦，‘咕咚’来了，大家快跑哇！” wɑ 思考：猴子为什么会和兔子喊一样的话？他真的看见“咕咚”了吗？ 猴子没有看见“咕咚”，也不知道“咕咚”到底是什么。他会和兔子喊一样的话是因为他听到兔子的喊声，就盲目地相信兔子，跟着兔子一起边跑边喊。课堂练习例：小猴子一听，就跟着跑起来。小明看明白了（1） 一 就 。 春天到，小树发芽了（2） 一 就 。 ɑ táo mìnɡ 这一下可热闹了。狐狸呀，山羊啊，小鹿哇，一个跟着一个跑起来。大伙一边跑一边叫：“快逃命啊，‘咕咚’来了！”思考：“一个接一个”表现了什么？ 表现了小动物们害怕、慌乱、不知所措的心理，写出了动物们盲目地跟着跑的混乱场面。野牛拦住大象，问：“‘咕咚’ 在哪里，你看见了？”“没看见，大伙都说‘咕咚’来了。”兔子领着大家来到（ ）。正好又有一个（ ）从（ ）的树上掉进湖里，“咕咚” ！ 大伙（ ），（ ），都（ ）！湖边木瓜高高你看看我我看看你笑了我会填全文共有 个自然段，讲了 听到“咕咚”的声音，没有弄明白，拔腿就跑，后来 、 、 、 以及 跟着跑，只有 没有跟着跑、帮助大伙儿弄清了真相的事。兔子7小猴子狐狸山羊小鹿大象野牛结构梳理兔子跑咕 咚遇事要多动脑筋、不要盲从跟着跑猴子跟着跑狐狸、山羊、小鹿、大象回去看野牛成熟的木瓜主旨概括 这篇童话故事讲的是一只兔子听见“咕咚”声，吓得撒腿就跑，其他动物也跟着跑，只有野牛问“咕咚”是什么，而且要去看看，这才让大家明白：“咕咚”原来是木瓜掉到湖里发出的声音。这个故事告诉我们：听到或遇到任何事情，一定要动脑筋想想或去实地看看，不要盲目地跟随别人。课后作业1.熟读课文。2.把这个有趣的故事讲给家人或者是小伙伴听。课后习题参考答案在课文中找出不认识的字，猜猜它们的读音。 老师指导：课文中有许多生字是形声字，它们是我们认识的熟字加上形旁后变成的，如：咕、咚、吓、拦、领，它们的读音跟古、冬、下、兰、令相同，有些只是声调不同。朗读课文，说说动物们为什么跟着兔子一起，野牛是怎么做的。参考答案： 因为动物们听兔子一说“咕咚”来了，害怕极了，根本没考虑“咕咚”是什么，就跟着兔子跑，只有野牛在问“咕咚”在哪里，谁看见了是什么。