版高考物理3-2-1系列专题1直线运动(教师版).pdf

专题 1 直线运动 ( 教师版 ) 本考点是高中物理的重要章节， 是整个物理基础内容之一， 是动力学的基础和重要组成部分。 本考点涉及位移、速度、 加速度等诸多物理量，基本公式也较多， 同时还有描述运动规律的 图象、 图象、测定加速度时用到的“逐差法”等知识。近两年来，高考主要考查是直线运 动的有关概念、规律及其应用 , 重点是匀变速直线运动规律的应用及图象。对本考点知识的 考查既有单独命题， 也有与牛顿运动定律以及今后学习电场中带电粒子的运动、 磁场中的通 电导体的运动、 电磁感应现象等知识结合起来， 作为综合试题中的一个知识点加以体现， 其 中以中等以上的试题出现。作为综合试题中的一个知识点，本考点还可以与航空、 航海、铁 路等交通方向知识新情境综合。在 2012 年高考中，有关加速度、瞬时速度、匀变速直线运 动的规律、 — 图象等仍是命题热点， 但有关运动图象与实际运动过程的关系、 实际问题的 建模、 测定加速度时“逐差法”的应用引起重视， 而试题内容与现实生产、 生活和现代科技 的结合将更紧密、 涉及的内容也更广泛， 联系高科技发展的新情境更会有所增加。 复习的关 键是， 重点是对直线运动的概念、规律的形成过程的理解和掌握， 弄清其物理实质，不断关 注当今科技动态， 把所学的知识应用到生动的实例中去， 通过对这些实例的分析、 物理情境 的构建、物理过程的认识，建立起物理模型，再运用相应的规律处理实际问题；同时，对同 一问题应从不同角度（如一题多解）进行研究与描述，从而达到对规律的理解与应用。 1、近年高考考查的重点是匀变速直线运动的规律及 t 图像。近些年高考中图像问题频频 出现，且要求较高，它属于数学方法在物理中应用的一个重要方面。 2、本章知识较多与牛顿运动定律、 电场、磁场中带电粒子的运动等知识结合起来进行考察。 3、近年试题的内容与现实生活和生产实际的结合逐步密切。 【考点定位】 一、机械运动、参考系、位置、位移和路程 1、机械运动：一个物体相对于另一个物体位置的改变，包括平动、转动和振动等形式。参 考系： 为了研究物体的运动而假设为不动的物体。 参考系的选取是任意的， 对同一物体的运 动，选取的参考系不同，对物体的运动描述结果不同。 2、位移描述物体位置的变化，是从物体运动的初位置指向末位置的矢量，即位移大小和方 向由始、末位置决定，与物体运动路径无关；路程是物体运动轨迹的长度，是标量。 既有 大小又有方向， 运算遵循平行四边形定则的物理量， 叫做矢量； 只有大小而没有方向的物理 量，叫做标量。 二、速度、速率、平均速度与平均速率 速度：是描述物体运动快慢的物理量，是矢量，物体速度方向与运动方向相同。 物体在某 段时间内的位移跟发生这段位移所用的时间的比值， 叫做这段位移内 （或这段时间内） 的平 s 均速度，即定义式为： v ，平均速度方向与 s 方向相同，平均速度是矢量。瞬时速度 t 是运动物体在某一时刻的速度， 瞬时速度方向沿物体运动轨迹上相应点的切线指向前进方向 一侧的方向。平均速率是质点在某段时间 t 内通过的路程 l 与 t 的比值，是标量，不一定 等于平均速度