服饰素描写生教学大纲.pdf

《服饰素描写生》教学大纲 本门课程的教学目标和要求： 教学目标：服饰素描写生课程，是适应服装艺术设计专业的要求，使绘画基 础训练同专业设计很好的结合起来，也是由绘画基础训练转向专业设计在教学中 的一种衔接和过渡，让学生认识和掌握服装与人体结合后的结构特征及自然形态， 运用多种素描语言和绘画技法来表现服饰的结构形态及质感特征，以解决表现服 装画中的基本造型问题，为将来时装画创作打下扎实的基础。 教学要求：要求确立新的思维模式和素描意识，打破传统的基础素描写实技 能训练的误区。要从功能上和创意的角度来强化服装设计与基础素描训练的内在 联系，要求学生改变传统的观察方法，要深刻理解服饰的结构形态及质感特征， 力求准确、生动地表现出服饰的真实效果。 教学重点与难点： 教学重点：教学重点是把观察主体转到对服饰的表现上，深入研究服饰的自 然形态及质感特征，改变一般的观察，确立发现曾经被忽略的服饰细节美感，选 择适当的素描媒介与技术，极致地表现服饰的结构、服饰的色彩及面料质感特征。 教学难点：难点是让学生由感性认识如何转化到理性研究，强调在观察上的 深刻性和整体画面的设计性。 教学对象：服装专业一年级本科生 教学方法：课堂讲授、作品分析、演示指导、观摩总结。 教学时数：64学时 学分数：3学分 教学的具体内容及学时分配： 第一章 服饰素描写生概述 （4学时） 教学目标和要求：： 教学目标：本课题的目标是让学生对素描的理论与范畴有一个基本的了解， 欣赏和学习传统的与现代的优秀素描作品，以提高学生的审美能力和鉴赏能力。 同时使学生掌握服饰素描写生的相关知识和技法，为服饰素描写生实践奠定良好 的基础。 教学要求：要求认识和理解多种多样的素描形式，熟悉各种工具及材料的性 能，掌握各种服饰素描的表现技巧，拓展学生的创造性思维，丰富素描造型语言 和艺术想象力，以提高学生对服饰素描的表现能力。 教学重点和难点： 教学重点：重点是让学生明确决定素描造型能力的诸多因素，着重研究服饰 素描写生的多种表现语言及表现技法。 教学难点：难点是转变素描观念，改变传统的观察方法和思维模式，探索具 有本专业特点的素描表现语言。 教学方式：课堂讲授2学时、作品赏析2学时。 复习与思考题或作业： 1.服饰素描与传统素描的区别。 2.如何探索具有本专业特点的素描表现形式。 第二章 服饰写生 （色调表现） （30学时） 教学目标和要求：： 教学目标：色调表现训练是由学生主动选择来确立和发现服饰形态的美感， 通过写生提高学生对服饰的敏锐感受力和深刻的观察力，并能够熟练地运用各种 素描技法表现出服饰的诸多特征与美感，为将来创作写实性时装画奠定基础。 教学要求：要求学生对服饰可多角度、近距离的观察和触摸，深度感知服饰 的结构和质感特征，并熟练掌握各种色调表现的工具及材料，对服饰呈现的色彩、 肌理、明暗、质感及形态进行极致刻画，使所表现的服饰具有色调表现的特殊视 觉效果。 教学重点和难点： 教学重点：要求学生重点研究自然形态下的服饰结构、衣纹变化规律，运用 色调对比和色调变化表现出服饰的色泽感和质地感，以达到对服饰的超写实表现。 教学难点：观点在于在观察上的深刻性和整体画面上设计性，怎样由感性认 识转化到理性研究，提高对服饰形态及质感特征的再认识程度。 教学方式：课堂讲授1学时、总结1学时、写生、示范、辅导28学时。 复习与思考题或作业： 服饰写生作业：两幅 （尺寸：4开）选择不同款式、不同面料质感的服饰表 现。速写构图练习八幅 （尺寸：16开）。 第三章 服饰写生 （线描表现） （30学时） 教学目标和要求：： 教学目标：本单元的教学目标是让学生了解线条是造型艺术中的主要表现形 式，线性表现在服饰写生中也是趋于写实的画法，以表现服饰特征为主，使画面 具有写实中的装饰风格，力求准确反映出服饰的真实效果，为将来画时装效果图 和创意时装画奠定基础。 教学要求：线条表现训练要求学生研究一切绘画用线 （中国画线描、当代线 描、装饰线描），并让学生体会每种线条不同的审美感觉和实用价值；同时熟悉 各种线描工具的性能，根据不同的服饰面料材质选择合适的工具和材料，用富于 变化的线条将其表现