初三物理期末考试小实验.docVIP

2 - 1 - 设计验证性、探究性小实验（2012年中考要求） 专题四：8(2). 请完成下列探究实验的设计方案 2.重力大小与质量的关系 课题 探究重力与质量的关系 器材 3个钩码、弹簧测力计 实 验 步 骤 ①用弹簧测力计分别测出1个、2个、3个钩码的重力，填入表格； ②分析数据，得出结论 数据 记录 表格 钩码的质量m / g 50 100 150 钩码的重力G / N 3.增、减摩擦的各种方法 (1) 摩擦力与缠绕圈数的关系 课题 在相同条件下，摩擦力与缠绕线圈圈数的关系。 器材 弹簧测力计、圆木棒、细线、重物。 实 验 步 骤 ①用弹簧测力计和细线拉着重物，将细线在圆木棒绕1圈，读出弹簧测力计示数，填入表格； ②再分别将细线在圆木棒绕2圈、3圈，重复实 ③分析数据，得出结论 数据 记录 表格 缠绕圈数n / 圈 1 2 3 弹簧测力计示数F / N (2)摩擦力与压力的关系 课题 在接触面粗糙程度一定时，增大（减小）压力，可以增大（减小）摩擦。 器材 弹簧测力计、木块、钩码一盒 实 验 步 骤 ①用弹簧测力计拉着木块在水平木板上做匀速直线运动，读出示数填入表格； ②在木块上分别放上1个、2个钩码，重复实验；③分析数据，得出结论 数据 记录 表格 木块上钩码的个数n / 个 0 1 2 弹簧测力计示数F / N (3) 摩擦力与接触面粗糙程度的关系 课题 在压力一定时，增大（减小）接触面粗糙程度，可以增大（减小）摩擦。 器材 弹簧测力计、木块、毛巾、棉布、木板 实 验 步 骤 ①用弹簧测力计拉着木块在水平木板上做匀速直线运动，读出示数填入表格； ②将棉布、毛巾分别铺在木板表面上，重复以上实验 ③分析数据，得出结论 数据 记录 表格 接触材料 木板 棉布 毛巾 弹簧测力计示数F / N 4.两种摩擦的比较 课题 在相同条件下，滚动摩擦与滑动摩擦之间的关系 器材 小车、弹簧测力计. 实 验 步 骤 ①将小车正放在水平桌面上，用弹簧测力计拉着小车做匀速直线运动，读出示数填入表格； ②将小车倒放，重复以上实验； ③分析数据，得出结论 数据 记录 表格 小车放置方式 正方 倒放 弹簧测力计示数F / N 5.定、动滑轮的特点，滑轮组规律 (1) 动滑轮的优点 课题 探究动滑轮的省力特点 器材 5个钩码、弹簧测力计、刻度尺 实 验 步 骤 ①用测力计测出动滑轮和所挂钩码重力； ②组装好动滑轮，用测力计分别测出挂1个、3个、5个钩码时拉力的大小填入表格。 ③分析数据，得出结论 数据 记录 表格 动滑轮和所挂钩码的重力G/N 拉力大小F/N (2)滑轮组规律 课题 探究使用滑轮组时，所用拉力F与承担重物的绳子段数n之间的关系 器材 轻质滑轮、绳子、重为10N的物体、弹簧测力计. 实 验 步 骤 ①如图组成滑轮组，分别用弹簧测力计匀速提升重物，读出三次示数填入表格； ②分析数据，得出结论 数据 记录 表格 绳子段数n / 段 2 3 4 弹簧测力计示数F / N 6. 斜面省力特点 课题 探究使用斜面时，拉力F与斜面长度L之间的关系 器材 长木板、长方体木块、小木块、弹簧测力计。 实 验 步 骤 ①如图，保持斜面高度不变，分别搭成斜面长度不同的斜面，用弹簧测力计沿斜面匀速拉动木块上升，读出示数填入表格； ②分析数据，得出结论 数据 记录 表格 斜面长度L 短 较长 长 弹簧测力计示数F / N 7. 弹性势能及有关决定因素 课题 探究弹性势能与形变大小的关系。 器材 弹簧、木块、刻度尺。 实 验 步 骤 ①将弹簧的一端固定，用木块将弹簧沿水平方向压缩1cm然后松手，用刻度尺测出木块被弹出的距离，填入表格； ②用木块将弹簧沿水平方向分别压缩2cm，3cm，重复以上实验； ③分析数据，得出结论 数据 记录 表格 弹簧被压缩程度△l/cm 1 2 3 木块被推动的距离S/cm 8. 热运动与温度的关系 课题 探究分子热运动与温度关系。 器材 等质量的10℃、20℃、30℃的三杯水、红墨水、 实 验 步 骤 ①用滴管同时在等质量的10℃、20℃、30 ②用秒表测量三杯水完全变红所用的时间，并将数据填入表格。 ③分析数据，得出结论 数据 记录 表格 温度t / ℃ 10 20 30 水完全变红所用的时间t / s 专题四：8(1). 设计小实验 11. 请你设计一个验证性实验，证明“定滑轮可以改变力的方向”。 答：将滑轮和细线组成定滑轮，在绳子的一端挂上重物，向下拉绳子的另一端，发现向下用力时重物反而上升，说明：“定滑轮可以改变力的方向”是正确的。 12.请你设计一个验证性实验，证明“在气体中流速越大的位置压强越小”。 答1：将两张纸自由下垂，向两张纸中间吹气。发现纸互相靠拢，说明“气体中流速