（可修改）高中历史文科班导言课.pptVIP

* 新的起点、新的成长 文科历史开班第一课 （一)、宽广的视野 (二)、敏锐的思维 (三)、良好的记忆 (四)、严谨的表述 (五)、丰富的情感 一、文科生应该具备哪些素质？ “历者，经历也；史者，记录也。” ——东汉许慎《说文解字》 二、什么是历史 对史料的解读，不加入个人观点 对历史的描述、记录 三、历史学的基本要素 对历史的记录 对历史的分析评价 史料 史料解释 历史叙述 历史评价 史料、史料解释、历史评价 　　　孟子，名轲，邹人，是孔子的孙子子思的再传弟子。他认为人生来就有仁、义、礼、智四端，即对他人苦难的同情，对不义之事的羞辱，辞让的心情及辨别是非的能力。他强调“民为贵，社稷次之，君为轻”，即主张民贵君轻；他又说“君仁莫不仁，君义莫不义，君正莫不正”，认为社会上一切不仁不义不正的行为的根源在于君主。这种带有民主色彩的见解，为后世儒家所不及，也为我们留下了珍贵的思想遗产。 生产力：人们利用自然、改造自然和生产物质资料的能力。生产力包含：人、产品、工具三个要素，即生产者、生产对象和生产资料。最重要的标志是工具，也就是科技。 生产关系：人们在物质资料生产过程中所结成的社会关系。 生产关系包括生产资料所有制形式、人们在生产中的地位及其相互关系和产品分配方式三项内容。 四、最核心概念之一 生产力和生产关系的关系： 生产力决定生产关系， 生产关