《小矮人的南瓜》活动设计.docVIP

……………………………………………………………最新资料推荐………………………………………………… PAGE PAGE 1 《小矮人的南瓜》绘本故事阅读活动设计 一、活动目标： 1、感受故事中的诙谐幽默，理解帮助与被帮助的合理性。 2、尝试围绕问题进行讨论，大胆表述自己的想法。 二、重难点 尝试围绕问题进行讨论，理解帮助与被帮助的合理性。 三、活动流程 （出示南瓜）有没有问题要问我呀？（引出小矮人的南瓜） 小矮人长得矮矮小小的，今天我们就一起来听听小矮人的故事，名字就叫（出示封面）“小矮人的南瓜” 一、欣赏故事 1、教师讲述故事—— 孩子们，那请你们想想办法来帮助小矮人，好吗？有什么好办法来运南瓜回家。 2、教师继续讲述故事—— 大脚巨人，猜猜会是怎么样的呢？ 二、结合问题讨论 第一次判断：孩子们，小矮人要不要请大脚巨人来帮忙运100个南瓜？要还是不要？ 3、教师继续讲述故事—— 吃了100个南瓜以后，大脚巨人会怎么想？小矮人会怎么想？ 第二次判断：大脚巨人吃掉了100个南瓜，孩子们，你们觉得小矮人到底要不要巨人帮忙呢？要还是不要呢？请把小粘纸贴好 回应：小矮人也在思考，到底要请谁来帮忙呢？帮了忙以后又会是怎么样的呢 4、教师继续讲述故事—— （出示最后一张，只剩下1个南瓜的图片）现在小矮人看着这一个南瓜，他会怎么想，怎么做呢？ 第三次判断：明年，小矮人南瓜成熟了以后，小矮人