《我上幼儿园》及反思.docVIP

……………………………………………………………最新资料推荐………………………………………………… PAGE PAGE 1 ■集中教育活动： 活动一：社会领域：《我上幼儿园》 活动目标： 1、能在老师指导下学说语句“我在幼儿园和小朋友一起*****” 2、通过学习简单的交往技巧，体会到幼儿园生活的快乐 活动准备： 歌曲《我上幼儿园》 动画片《巧虎上幼儿园》 巧虎图片 电话（人手一份） 活动过程：? 1、歌曲引入 由歌曲《我上幼儿园》，小朋友问好，互相做自我介绍 2、多媒体教学 大家好！我是巧虎，我可喜欢幼儿园的生活了，想不想知道我在幼儿园是怎样生活的吗？ （1）来，大家一起看看…… （2）观看动画片过程中，教师用语言引导幼儿，最好是用固定的语句形式如：我在幼儿园和小朋友一起吃饭、喝水，玩游戏等…… 3、情境教学 电话游戏 （1）主班教师与配课教师合作，以打电话的方式以一问一答的问答模式教学示范。 一个扮演妈妈、一个扮演宝宝；妈妈给宝宝打电话， 　　A：问“你在幼儿园和小朋友一起做什么？ B： “我在幼儿园和小朋友一起搭积木…… ?（2）宝宝和妈妈一起玩电话游戏（由于本周课程是陪读） ?（3）在这个过程中，教师和家长一起要鼓励幼儿大胆的说，把话说完整。 提问句式紧扣上一环节（反复）最后再见（挂电话） 3、分享提升 （1）????巧虎上幼儿园，妈妈来接的时候，巧虎说什么？妈妈，幼