水果大观园主题研究活动方案.docVIP

“水果大观园”主题研究活动方案 无锡市胡埭中心小学 陈亚红 一、活动主题的背景 水果营养价值高，是人们日常生活中不可缺少，也是必备的一种食物。水果种类繁多，不同的水果有不同的营养，且有些水果还能起到治病的作用，所以它深受广大人们的喜爱。我们开展“水果大观园”这一研究活动，目的是希望通过活动使学生更进一步了解不同水果的特点，让学生亲自体验、调查，培养学生爱劳动，爱生活的行为习惯，培养学生主动探究、自主合作的能力，养成勤劳、勇敢、不浪费的良好道德品质。 二、活动具体目标 1、通过各种媒体或采用各种方式，了解“水果”的有关营养，培养收集处理信息的能力和团结协作精神。。 2、了解阳山的地貌特征，以及水蜜桃的品种、营养价值等。 3、培养学生主动探究的能力，收集和处理信息的能力，写作能力，团结协作能力，自我评价和合理公正评价他人的能力。 4、、在实践中运用所学各科知识，学会调查研究常用的方法，并能撰写调查研究报告。 5、在小组合作中感受合作的乐趣，体验调查研究的成功感，增强社会责任感。 6、、感受劳动的艰辛，如今生活的来之不易，培养学生有爱心、孝心。 三、活动地点 学校基地、农村社会、果园等 四、活动对象 六（4）班46人 五、时间安排 以综合实践活动课为主，结合主题班会、语文课、美术课等。 六、活动概况 1、民主讨论，确定研究主题。 2、水果知识知多少。 3、制作水果拼盘。 4、我爱家乡的水蜜桃。 5、未来的水果 6、主题班会：成果展示会。 七、活动实施的具体方案 【活动一】：民主讨论，确定研究主题 活动目标： 1、确定本次主题活动的研究内容。 2、成立研究小组，确立研究目标。 活动过程： 一、谈话导入： 水果是我们的好朋友，它是我们生活中不可缺少的食物，我们每天看到它，吃到它，但这是爸爸、妈妈给予的，买什么吃什么，喜欢吃什么，就买什么。同学们想不想来研究水果，更好地发挥水果的作用，更合理地来吃水果呢？ 二、交流想法，自定研究内容。 通过讨论，确定以“水果大观园”为主题开展以下综合实践活动。 1、了解水果的名称、产地、营养价值等知识。 2、制作水果拼盘。 3、了解家乡的水蜜桃的品种、成熟时间、价值、适宜生长的环境等。 4、畅想未来的水果 三、自组小队，商定活动计划。 1、自由组合：（研究内容相同的自建一组）。 2、建议调整：（居住得靠近的分为一组，有些内向的学生，能力较差的适当调整） 3、分组活动。（1）讨论组名。（2）组员分工。（3）制定课外活动计划。（资料上报） 四、课堂总结： 水果是我们的朋友，是生活中不可少的，从今天起，让我们一起走近水果，了解水果，让它科学地为人们献宝。 五、布置课外活动。 1、每个研究小组课后收集和所研究的内容相关的一切资料。 2、收集的方式。 （1）走向市场，了解水果的种类、名称。 （2）尝尝它们的味道查阅书籍，请教家长或上网点击医博士。（营养专家） （3）市场调查、采访、作好录音、笔记。 （4）每个小组要有团队精神，合作完成资料的收集积累。 （5）收集各式水果，下周带。 【活动二】：水果知识知多少 活动目标： 1、认识水果，说说水果的颜色、形状、味道等。 2、查阅有关如何合理食用各类水果的资料，了解各类水果营养成份的含量，让学生懂得怎样合理地、科学地食用各类水果。 3、通过介绍、小报、书签等形式表现对水果的喜爱。 活动准备 1、每个学生准备一种水果。 2、水彩笔，纸。 3、有关水果的故事。 活动过程： 一、导入 随着我们生活水平的不断提高，水果已经成为我们生活中不可缺少的一部分，那么，我们到底对水果了解多少呢？ 水果里有哪些学问呢？这节课我们就一起来讨论。 二、介绍水果 1、拿出自己准备的水果 思考：我们介绍水果可从几个方面来说？ （形状、颜色、味道、营养价值……） 2、学生介绍自己准备的水果。 三、实践活动 1、看来，我们对水果都了解得非常充分，都很喜爱水果。下面就请同学们用自己喜欢的方式表现出来。 （1）用自己的语言介绍 （2）出小报 （3）书签 （4）水果品种、价格调查表 （5）水果的营养调查报告 2、交流、汇报。 【活动三】：制作水果拼盘 一、活动目标： 1、搜集有关制作水果拼盘的资料及拼盘作品的图片，获得感性的认识。 2、让学生亲自动脑动手参加实践，培养学生自主学习和合作学习的精神；树立为社会服务的意识及审美意识和创新意识。 二、、活动过程 （一）搜集有关水果拼盘的制作方法资料和水果拼盘作品图片。 1．搜集资料，整理资料。 2．观看制作水果拼盘的影碟。 3．小组交流学习拼盘制作的方法。 （二）水果拼盘制作比赛，作品展评活动。 1．分小组进行拼盘制作比赛活动，并讨论给作品取名。 2．各小组代表介绍作品。 3．进行投票评选活动。 4．谈谈对作品的看法和想法。 5、填好活动记录卡。 三、布